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教学评价

《系列快题设计》课程是我校2000年开始,历经8年自主创立的一门设计思维和技能训练课程。是从建筑的功能类型化教育向设计思维技能类型化教育改革的尝试。是我校2002年西安建筑科技大学教学改革重点项目。2002年获校西安建筑科技大学教学成果一等奖,2003年获陕西省教学成果二等奖。

该课程具有独创性,在全国建筑学专业院校中,仅我校有此《系列快题设计》课程,并且带动相关院校的快题设计课程建设;

该课程具有科学性,是针对建筑学本科学生的学习特点,细分建筑设计过程,着重思维和能力的训练课程;

该课程具有系统性,是我校建筑学本科特色教学整合环节的重要组成部分,系统科学的提出了6种设计思维和能力的训练方法,建构了分解递进式的科学训练模块,形成了快速设计的课程体系。

在教学中建立了开放的展评机制,通过校园公开展评、年级大课点评、班级小组讲评等多层次机制,形成有效的教学交流机制。有效地调动了学生的学习热情,培养学生对专业的热爱。

8年中积极展开科研探索和教学实践,注重人才培养,建设了一支青年教学团队,完善了本科的教学梯队建设。课程的教学效果在学生和用人单位中获得很好的反响。