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课程发展的主要历史沿革

《系列快题设计》课程是我校教师研究现代建筑设计方法和建筑创作实践过程,结合国际建筑教育发展的趋势,结合我校的优势于2001年创立的一门建筑设计课程。课程从设计过程入手形成教学思路,通过对建筑设计过程的细分,划分了六种设计的基本方法,设置了六个快题设计训练单元,实践了让学生能够亲身体验学习过程的教学法,建立了开放式的讲评机制,完成了与相关课程的教学整合,侧重培养学生对环境空间认知、设计资料解读、概念设计构思、空间功能组织、实体空间建构、方案构思表达的综合能力,训练学生快速构思和表达的技能。通过每年的不断修正与完善,日趋成熟。

本课程的主要教师均为青年教师,多次国际国内设计教学指导,同时参与设计实践,通过教学研究,将设计实践方法与经验用于教学。

2002年获《建筑设计的分界递进式综合强化训练——建筑学三年级系列快题建筑设计训练课教学》西安建筑科技大学教学成果一等奖;2003年获《建筑设计的分界递进式综合强化训练——建筑学三年级系列快题建筑设计训练课教学》陕西省教学成果二等奖;2004年获《陕西高校土建专业优秀毕业设计指导》陕西省土木建筑学会二等奖三等奖;2004年获《建筑学专业景观建筑学专业方向本科专门化教学毕业设计阶段的教学实践》西安建筑科技大学教学成果二等奖;2005年获《建筑设计教学中空间创造性思维的培养》西安建筑科技大学教学成果二等奖。

2006年国家对我校建筑学专业进行评估,《系列快题设计》均作为我校特色课程,来访专家对课程的设置,以及教学的理论、方法及成果给予了高度地评价,认为课程具有创新特色,符合建筑教育的国际潮流,达到了国内先进水平。

课程的校园公开讲评,也是省内建筑院校学生的关注热点。