【申报材料】 编号   2003年度“陕西省精品课程” 申报表 推荐学校: 西 安 建 筑 科 技 大 学 课程名称: 土 木 工 程 制 图 课程层次（本/专） 高职（专科） 所属一级学科名称: 工程与技术学科基础学科 所属二级学科名称: 工程图学 课程负责人: 雷 光 明 通讯地址: 西安建筑科技大学17号信箱 联系电话: 82202365 13002911059 课程网址: http://www.xauat.edu.cn/jpkc/tmgc/index.htm 申报日期: 2003.09.16 陕 西 省 教 育 厅 二ΟΟ 三 年 九 月 十六 日 填 写 要 求 一、 请严格按表中要求如实填写各项。 二、 申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。 三、请以word文档格式填写表中各栏目。 四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 1. 课程负责人[1]情况 1-1基本信息 姓　　名 雷光明 性别 男 出生年月 1954.9 最终学历 大　学 职称 教授 电　　话 5309698 学　　位   职务 教研室主任 传　　真 2202739 所在院系 理学院 E-mail Leigm@vip.sina.com 通信地址（邮编） 西安市雁塔路13号，西安建筑科技大学17号信箱（710055） 1-2教学情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。 讲授的主要课程：“建筑制图”必修，周学时4，99级～2003级，每届120名学生；“工程制图基础”，必修，周学时4，2002、2003级，每届180名学生；“AutoCAD二次开发技术”选修，98级、2000级、2001级、2002级，每届60名学生。主持学校立项的“土木工程制图”网络课件的研制工作。经费13万，年限2002～2003年。 发表的教学相关论文：“21世纪工程制图与大学生创造能力”西北大学学报（自然科学版），核心期刊，2002.10.25；“论建筑制图课中计算机绘图教学实践的得与失”，图学教育研究、机械工业出版社，2002.8。 获得的教学表彰/奖励：获西安建筑科技大学1999年度教学优秀成果三等奖，署名次序第1；获西安建筑科技大学2002年度教学优秀成果二等奖，署名次序第2。 校跨世纪人才、工程图学学术学科带头人。 1-3学术研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。 1．“单层厂房结构分析系统的图形生成与数据修正的容错”方法，《西北大学学报》（自然科学版），核心期刊，1999.06，独立完成。 2．“由平面结构生成空间计算模型的计算机实现”，《西北大学学报》（自然科学版），核心期刊，2000.08，独立完成。 3．“高校工程图学青年教师素质的研究”，《西北大学学报》（自然科学版），核心期刊，1999.12，独立完成。 4．“对高校教师队伍建设的几点思路”，《西北大学学报》（社科版），独立完成。 5．“对老教师培养中青年教师作用的反思”，《中国教育改革与发展论文选》，光明日报出版社，1999.12，独立完成。 6．“用于计算机辅助设计的数据处理方法”，《西安建筑科技大学学报》，1999.11，本人排名第1。 [1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。 ▲返回顶部 2.教学队伍情况 2-1人 员构成（含外 聘教师） 姓　名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 雷光明 男 1954.9 教 授 工程图学 主讲 文佩芳 女 1951.3 副教授 工程图学 主讲 王明海 男 1951.5 副教授 工程图学 主讲 贾天科 男 1949.8 副教授 工程图学 主讲 刘金瑄 女 1967.10 副教授 工程图学 主讲 谢 泳 副 男 1965.6 教授 工程图学 主讲 赵 锋 男 1974 讲 师 工程图学 主讲 张 青 女 1962 讲 师 工程图学 主讲 2-2教学队伍整体情 况 概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）；主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。 担任本课程的主讲教师，职称有教授、副教授、讲师，75%以上具有高级职称。有3人具有硕士学历（其中1人在职攻读博士），年龄从二十多岁到五十多岁，四十岁左右占多数，是一支年富力强的教师队伍，并且长期从事工程图学的教学工作。主要成员从事工程图学教学已有20多年的教龄，积累了较丰富的教学经验。本课程负责人连续三年年终考核成绩优秀，并有多名教师在学校的年终考核成绩被评为优秀。 2-3教学改革与教学研究 近五年来教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和取得的教改成果；在国内外主要刊物上发表的教改教研论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）（不含第一署名人为课程负责人的成果）；获得的教学研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。 主要成员参与了陕西省高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划中“工程制图课程的改革与实践”的教改项目。此项目由西北工业大学负责，我校是主要参与者。该项目提出了建立一个公共的图学平台（工程制图基础），再根据不同的专业学习“机械制图”或“建筑制图”，即“一干两枝”。并将计算机绘图溶入到各个教学环节。做为教改成果，两校合作出版了面向21世纪课程教材“工程制图基础”和“工程制图基础习题集”，西北工业大学出版社。 发表的教改教研论文：“工程制图改革探讨”，西安科技学院报，核心期刊，2003年，张青、赵锋、雷光明、张小梅。“论网络课程建设”西北大学学报（自然科学版），核心期刊，2002年6月，王明海、雷光明、文佩芳。“教育现代化与网络课程建设”，图学教育研究，机械工业出版社，2002年8月，王明海、雷光明、文佩芳、杨凯。 ▲返回顶部 下一页