历届课程任务书

　

2000级
 

　教　学　日　历　
专业班级：　城规2000级　　2004~2005学年第一学期　　任课教师：　黄明华、迟志武
课程名称：　城市总体规划　　　　　　　　　　邓向明、于 洋
本课总学时：100+4K+K　　　本学期学时：100+4K+K　　　教研室主任：　周庆华　


周

次

周学时

学时

课堂教学内容

课外学习内容及作业

内　　　　容

内　　　　容

1

10

4

一、前期准备
（一）开题：（课程任务、要求、规划对象、学习方法与步骤）
（二）资料收集与准备

教学分组（注意男女同学比例搭配）；选定组长、副组长。

2

（三）拟定调研提纲

收集、学习有关资料、文件和法规

4

（四）拟定、讨论调研提纲

拟定小组及个人调研提纲

2

K

K

二、现状踏勘、调研、资料收集、分析、整理
（一）现状踏勘、收集资料

1.个人完成一个中小城市总体规划的实例解析；2.现状（分析）图及技术经济指标（小组）；3.提交初步调研成果（小组、个人）

3

K

K

（二）基础资料分析、整理

4

8

8

（三）讨论、完善调研成果

提交正式调研成果（小组：基础资料汇编，个人：调研报告（个人规划设计实践成果）。周四上午交）

5

8

8

三、规划研究
（一）前期分析研究，
1、区域（城镇空间分布、交通、资源、生态等）及背景分析
2、城市总体结构分析
3、研究现状特点、问题和发展优势；确定规划指导思想、原则和目标；规划措施
4、初步确定规划区性质、期限、规模

小组分工，完成用地分析图及相关分析图（个人成果一）

6

8

4

4

小组讨论

快题准备

7

8

4

（二）个人规划结构研究
1、快题：韩城市芝川新区总体布局结构规划

（个人成果二）

4

快题讨论

 

8

8

8

2、规划结构研究

 

续表


9

10

4

3、快题：韩城市芝川新区用地规划布局

完成总体规划草图（手工图纸）（个人成果三）

2

快题讨论

4

用地规划布局

10

10

10

（三）小组规划研究
1、研究确定规划指标体系
2、总体布局规划结构（一）

每个小组形成2~3个方案

11

10

4

方案比较

 

2

3、总体布局规划结构（二）

每个小组形成一个方案

4

4、用地规划布局（一）

个人完成用地规划图（个人成果四）

12

10

10

5、总体布局规划
·规划结构
·用地规划布局（二）（综合一个方案）
·道路系统规划
·绿化景观系统规划
·公共设施系统规划
·文物保护及旅游规划
·近期建设规划

组长负责小组分工，组员明确各自的工作内容和任务，完成各自工作

13

10

4

课堂讨论总体布局规划

 

6

6、调整总体布局规划

完成说明书初稿

16

K

K

7、市政工程规划
·给、排水工程规划图
·电力、电信工程规划图
·供热、燃气出规划图
·防灾规划图
·环卫、环保规划图

小组成员完成各自工作，并完成说明书初稿，（邀请相关教师协助完成）

17

K

0.5K

8、完善整合规划方案

准备正式成果的编制

0.5K

四、规划成果编制
1、正式图纸
2、文本
3、附件（基础资料汇编和说明书）
4、个人阶段成果

 

18

K

K

说明：（1）周学时：包括本周讲课、实验、习题、自学等课内学时。（2）讲课、实验课、习题、自学等，一格填写一次课时的内容。（3）各周之间，划线隔开。（4）本表一式三份：任课教师、教研室、系各一份。（开学第一周内交）

 

 

2004年

 

韩城市芝川新区总体规划
城市规划专业2000级
第五学年第一学期
100+4K+K

教学目的
本任务书依据现行教学大纲编制。通过本课程的学习，学生应初步掌握城市总体规划编制工作的内容、方法和步骤；掌握城市总体规划基础资料调查、收集的内容和方法；具备一定的分析、研究、解决问题及正确表达规划意图的能力，同时进一步加深对规划理论知识和相关技能的理解。
要求同学在个人独立工作的基础上，以陕西关中地区某中等城市的一个新区为对象，分组进行总体规划编制工作，在规定时间内必须完成规划设计内容，并达到应有的深度和要求。

题　目
韩城市芝川新区总体规划

规划条件
按照建设部文件《城市规划编制办法》及《城市规划编制办法实施细则》的要求，结合现场调研收集、整理
1、城市及规划区域环境条件（自然、经济、交通、资源、城镇体系等）
2、城市及规划区域历史发展及特点
3、韩城市城市总体规划资料
4、芝川新区人口资料
5、芝川新区建设现状及现状地形图
6、芝川新区经济、产业现状及发展计划
7、芝川新区基础设施现状及发展计划
8、有关法规、文件
（1）国家现行有关城市总体规划编制的法规、文件
（2）韩城市有关城镇总体规划编制及建设管理的法规、文件及相关规定

教学内容
1、现状踏勘及规划基础资料收集
2、分析规划区与城市及区域的关系
3、分析和确立规划指导思想、原则和目标
4、分析和确立城市分区的性质和规模
5、分析和确立规划经济技术指标体系
6、分析、比较并确立城市总体布局结构
7、编制城市总体规划方案
8、编制城市近期建设规划
9、编制城市市政工程规划
10、编制规划文本和说明书

教学进度


进度

内容

一、前期准备

1、熟悉有关理论知识，了解教学进度及安排
2、掌握城市总体规划有关资料，拟定调研提纲
3、明确任务、制定个人及小组工作计划

二、资料收集
整理

1、现场踏勘、收集基础资料、完成现状图
2、整理基础资料，提交调研报告

三、规划研究

1、分析基础资料，明确对象的特点、问题、机遇和潜力
2、确定规划指导思想、原则及目标
3、研究确定城市性质、规划期限
4、研究确定城市规模（人口和用地）
5、总体规划布局
6、子系统规划
7、各专项工程规划
8、编写文本、说明书

四、成果编制

正式成果的表达

注：具体安排详见《教学日历》

教学方式
在任课教师指导，强调学生个人独立学习的前提下，以教学小组为单位，协作完成调研、规划研究、成果表达等内容。注重教学过程，除教师课堂讲授外，教学过程中安排大量的班级和小组讨论，共同研究、相互交流、良好协作，目的是使每个学生在掌握城市总体规划知识的同时，培养良好的协作精神。课外作业是本次教学得以顺利进行的重要保证，同学们应该按照教学日历的要求认真完成相应的工作。
在教学过程中，将邀请城市规划业务技术人员及相关专业教师参与指导和研究。

时　间
2004年8月23日—2004年12月24日

 

成　果
每个规划设计小组提交一套正式规划成果。正式成果图采用计算机图，学生应保留好平时的规划草图，期末与正式图一并上交，作为学生平时成绩的依据。规划正式成果的基本内容包括：
1、区位分析图
2、用地现状图 （1：5000）
3、用地分析图 （1：5000）
4、规划结构图
5、用地规划图 （1：5000）
6、道路系统规划图 （1：5000）
7、绿化及景观系统规划图（1：5000）
8、文物保护及旅游规划（可分别绘制）（1：5000）
9、近期建设规划图 （1：5000）
10、市政工程规划图 （1：5000）
·给、排水规划图
·电力、电信规划图
·供热、燃气规划图
·防灾规划图
·环卫、环保规划图
11、规划文本和附件（说明书、基础资料汇编）

评分标准
学生最终成绩由个人阶段成果和小组成果两部分组成，个人成果的成绩占总成绩的40%，个人在小组的成绩占总成绩的60%。个人在小组的成绩由个人成绩和小组成绩加权所得。

参考资料
城市规划原理（第三版），同济大学编著，中国建筑工业出版社
《城市规划编制办法》及《城市规划编制办法实施细则》
城市规划设计手册，郑毅主编，中国建筑工业出版社
相关的技术规范、法规及其它参考资料`

2001级
 

　教　学　日　历　
专业班级：　城规2001级 　　　　2005~2006学年第一学期 　　　任课教师：郑江涛 迟志武 陈超
课程名称：　城市总体规划　　　　　　　　　邓向明　于洋　吴峰
本课总学时：　100+4K+K　　　　　　本学期学时：100+4K+K　　　教研室主任：　周庆华　


周

次

周学时

学时

课堂教学内容

课外学习内容及作业

内　　容

内　　容

1

11

4

一、前期准备
（一）开题：（课程任务、要求、学习方法与步骤及题目介绍）
（二）城市总体规划基础资料的内容与方法

1．教学分组；选定组长、副组长。
2．收集、学习有关资料、文件和法规
3．拟定调研提纲
4．准备现状踏勘、调研

7

（三）拟定、讨论、完善调研提纲

2

K

K

二、现状踏勘、调研、资料收集、分析、整理
（一）现状踏勘、收集资料

1.个人完成一个中小城市总体规划的实例解析；2.现状（分析）图及技术经济指标（小组）；3.提交初步调研成果（小组、个人）

3

K

K

（二）基础资料分析、整理

4

11

11

（三）讨论、完善调研成果

提交正式调研成果
小组：基础资料汇编；个人：调研报告（个人规划设计实践成果）

5

11

11

三、规划研究
（一）前期分析研究
1．区域（城镇空间分布、交通、资源、生态等）及背景分析
2．县域城镇分布现状研究
3．研究现状特点、问题和发展优势；确定规划指导思想、原则和目标；规划措施

1．完成研究报告
2．小组分工，完成现状图及相关分析图（个人成果一）

6

11

11

4．初步确定县域城镇体系结构
5．初步确定城市性质、期限、规模
6．初步确立规划经济技术指标体系

7

11

4

课堂讨论

快题准备

 

7

（二）个人规划结构研究
快题：县城总体布局规划（结构及用地布局）

（个人成果二）

续表


8

11

4

快题讨论

 

7

（三）小组规划研究
1．研究确定县域城镇体系规划
2．研究确定规划指标体系
3．总体布局规划结构（一）

每个小组形成2~3个方案

9

11

11

10

11

4

方案比较

 

4

4．总体布局规划结构（二）

每个小组形成一个方案

3

5．用地规划布局（一）

个人完成用地规划图（个人成果三）

11

11

11

6．总体布局规划
·规划结构
·用地规划布局（二）（综合一个方案）
·道路交通系统规划
·绿化景观系统规划
·公共设施系统规划
·郊区规划
·近期建设规划

组长负责小组分工，组员明确各自的工作内容和任务，完成各自工作

12

11

4

课堂讨论总体布局规划

 

7

7．调整总体布局规划

完成说明书初稿

 

K

K

8．市政工程规划
·给、排水工程规划图
·电力、电信工程规划图
·供热、燃气出规划图
·防灾规划图
·环卫、环保规划图

小组成员完成各自工作，并完成说明书初稿，（邀请相关教师协助完成）

 

K

0.5K

9．完善整合规划方案

准备正式成果的编制

0.5K

四、规划成果编制
1．正式图纸
2．文本
3．附件（基础资料汇编和说明书）
4．个人阶段成果

 

 

K

K

说明：（1）周学时：包括本周讲课、实验、习题、自学等课内学时。（2）讲课、实验课、习题、自学等，一格填写一次课时的内容。（3）各周之间，划线隔开。（4）本表一式三份：任课教师、教研室、系各一份。（开学第一周内交）

200５年

 

三原县城总体规划
城市规划专业2001级
第五学年第一学期
100+4K+K

教学目的
本任务书依据现行教学大纲编制。通过本课程的学习，学生应初步掌握城市总体规划编制工作的内容、方法和步骤；掌握城市总体规划基础资料调查、收集的内容和方法；具备一定的分析、研究、解决问题及正确表达规划意图的能力，同时进一步加深对规划理论知识和相关技能的理解。
要求同学在个人独立工作的基础上，以陕西关中地区某中等城市的一个新区为对象，分组进行总体规划编制工作，在规定时间内必须完成规划设计内容，并达到应有的深度和要求。

题　目
三原县城总体规划

规划依据
按照建设部文件《城市规划编制办法》及《城市规划编制办法实施细则》的要求，结合现场调研收集、整理
1．城市及规划区域环境条件（自然、经济、交通、资源、城镇体系等）
2．城市及规划区域历史发展及特点
3．上一轮城市总体规划资料
4．三原县人口资料
5．建设现状及现状地形图
6．经济、产业现状及发展计划
7．基础设施现状及发展计划
8．有关法规、文件
（1）国家现行有关城市总体规划编制的法规、文件
（2）城市有关城镇总体规划编制及建设管理的法规、文件及相关规定

教学内容
1．现状踏勘及规划基础资料收集
2．分析城市与区域的关系，确立城镇体系结构
3．分析和确立规划指导思想、原则和目标
4．分析和确立城市的性质和规模
5．分析和确立规划经济技术指标体系
6．分析、比较并确立城市总体布局结构
7．编制城市总体规划方案
8．编制城市近期建设规划
9．编制城市市政工程规划
10．编制规划文本和说明书

教学进度


进度

内容

一、前期准备

1．熟悉有关理论知识，了解教学进度及安排
2．掌握城市总体规划有关资料，拟定调研提纲
3．明确任务、制定个人及小组工作计划

二、资料收集
整理

1．现场踏勘、收集基础资料、完成现状图
2．整理基础资料，提交调研报告

三、规划研究

1．分析基础资料，明确对象的特点、问题、机遇和潜力
2．确定规划指导思想、原则及目标
3．研究确定城镇体系规划
4．研究确定城市性质、规划期限
5．研究确定城市规模（人口和用地）
6．总体规划布局
7．子系统规划
8．各专项工程规划
9．编写文本、说明书

四、成果编制

正式成果的表达

注：具体安排详见《教学日历》

教学方式
在任课教师指导，强调学生个人独立学习的前提下，以教学小组为单位，协作完成调研、规划研究、成果表达等内容。注重教学过程，除教师课堂讲授外，教学过程中安排大量的班级和小组讨论，共同研究、相互交流、良好协作，目的是使每个学生在掌握城市总体规划知识的同时，培养良好的协作精神。课外作业是本次教学得以顺利进行的重要保证，同学们应该按照教学日历的要求认真完成相应的工作。
在教学过程中，将邀请城市规划业务技术人员及相关专业教师参与指导和研究。

时　间
2005年9月5日—2005年12月24日

 

成　果
每个规划设计小组提交一套正式规划成果。正式成果图采用计算机图，学生应保留好平时的规划草图，期末与正式图一并上交，作为学生平时成绩的依据。规划正式成果的基本内容包括：
1．区位分析图
2．县域城镇分布现状图 （1：50000~1：100000）
3．城市用地现状图 （1：5000）
4．城市用地工程地质评价图（1：5000）
5．县域城镇体系规划图
6．城市规划结构图
7．城市总体规划图 （1：5000）
8．道路交通系统规划图 （1：5000）
9．绿化系统规划图 （1：5000）
10．郊区规划图（1：10000~1：20000）
11．近期建设规划图 （1：5000）
12．市政工程规划图 （1：5000）
·给、排水规划图
·电力、电信规划图
·供热、燃气规划图
·防灾规划图
·环卫、环保规划图
13．规划文本和附件（说明书、基础资料汇编）

评分标准
学生最终成绩由个人阶段成果和小组成果两部分组成，个人成果的成绩占总成绩的40%，个人在小组的成绩占总成绩的60%。个人在小组的成绩由个人成绩和小组成绩加权所得。

参考资料
城市规划原理（第三版），同济大学编著，中国建筑工业出版社
《城市规划编制办法》及《城市规划编制办法实施细则》
城市规划设计手册，郑毅主编，中国建筑工业出版社
相关的技术规范、法规及其它参考资料`

2002级
 

教　学　日　历　
专业班级：城规0201　　　　2006~2007学年第一学期　　　任课教师：黄明华 郑江涛 邓向明 吴峰
课程名称：城市总体规划　
本课总学时：100+4K+K　　　　学期学时：100+4K+K　　　　教研室主任：周庆华


周

次

周学时

学时

课堂教学内容

课外学习内容及作业

内　容

内　容

1

11

4

一、前期准备
（一）开题：（课程任务、要求、学习方法与步骤及题目介绍）
（二）城市总体规划基础资料的内容与方法

1．教学分组；选定组长、副组长。
2．收集、学习有关资料、文件和法规
3．拟定调研提纲
4．准备现状踏勘、调研

7

（三）拟定、讨论、完善调研提纲

2

K

K

二、现状踏勘、调研、资料收集、分析、整理
（一）现状踏勘、收集资料

1.个人完成一个中小城市总体规划的实例解析；2.现状（分析）图及技术经济指标（小组）；3.提交初步调研成果（小组、个人）

3

K

K

（二）基础资料分析、整理

4

11

11

（三）讨论、完善调研成果

提交正式调研成果
小组：基础资料汇编；个人：调研报告（个人规划设计实践成果）

5

11

11

三、规划研究
（一）前期分析研究
1．区域（城镇空间分布、交通、资源、生态等）及背景分析
2．县域城镇分布现状研究
3．研究现状特点、问题和发展优势；确定规划指导思想、原则和目标；规划措施

1．完成研究报告
2．小组分工，完成现状图及相关分析图（个人成果一）

6

11

11

4．初步确定县域城镇体系结构
5．初步确定城市性质、期限、规模
6．初步确立规划经济技术指标体系

7

11

4

课堂讨论

快题准备

 

7

（二）个人规划结构研究
快题：县城总体布局规划（结构及用地布局）

（个人成果二）

续表


8

11

4

快题讨论

 

7

（三）小组规划研究
1．研究确定县域城镇体系规划
2．研究确定规划指标体系
3．总体布局规划结构（一）

每个小组形成2~3个方案

9

11

11

10

11

4

方案比较

 

4

4．总体布局规划结构（二）

每个小组形成一个方案

3

5．用地规划布局（一）

个人完成用地规划图（个人成果三）

11

11

11

6．总体布局规划
·规划结构
·用地规划布局（二）（综合一个方案）
·道路交通系统规划
·绿化景观系统规划
·公共设施系统规划
·郊区规划
·近期建设规划

组长负责小组分工，组员明确各自的工作内容和任务，完成各自工作

12

11

4

课堂讨论总体布局规划

 

7

7．调整总体布局规划

完成说明书初稿

 

K

K

8．市政工程规划
·给、排水工程规划图
·电力、电信工程规划图
·供热、燃气出规划图
·防灾规划图
·环卫、环保规划图

小组成员完成各自工作，并完成说明书初稿，（邀请相关教师协助完成）

 

K

0.5K

9．完善整合规划方案

准备正式成果的编制

0.5K

四、规划成果编制
1．正式图纸
2．文本
3．附件（基础资料汇编和说明书）
4．个人阶段成果

 

 

K

K

说明：（1）周学时：包括本周讲课、实验、习题、自学等课内学时。（2）讲课、实验课、习题、自学等，一格填写一次课时的内容。（3）各周之间，划线隔开。（4）本表一式三份：任课教师、教研室、系各一份。（开学第一周内交）

2006年

 

商南县城总体规划
城市规划专业0201班
第五学年第一学期
100+4K+K

教学目的
本任务书依据现行教学大纲编制。通过本课程的学习，学生应初步掌握城市总体规划编制工作的内容、方法和步骤；掌握城市总体规划基础资料调查、收集的内容和方法；具备一定的分析、研究、解决问题及正确表达规划意图的能力，同时进一步加深对规划理论知识和相关技能的理解。
要求同学在个人独立工作的基础上，以陕南地区某中小等城市的一个新区为对象，分组进行总体规划编制工作，在规定时间内必须完成规划设计内容，并达到应有的深度和要求。

题　目
三原县城总体规划

规划依据
按照建设部文件最新颁布的《城市规划编制办法》的要求，结合现场调研收集、整理
1．城市及规划区域环境条件（自然、经济、交通、资源、城镇体系等）
2．城市及规划区域历史发展及特点
3．上一轮城市总体规划资料
4．商南县人口资料
5．建设现状及现状地形图
6．经济、产业现状及发展计划
7．基础设施现状及发展计划
8．有关法规、文件
（1）国家现行有关城市总体规划编制的法规、文件
（2）城市有关城镇总体规划编制及建设管理的法规、文件及相关规定

教学内容
1．现状踏勘及规划基础资料收集
2．分析城市与区域的关系，确立城镇体系结构
3．分析和确立规划指导思想、原则和目标
4．分析和确立城市的性质和规模
5．分析和确立规划经济技术指标体系
6．分析、比较并确立城市总体布局结构
7．编制城市总体规划方案
8．编制城市近期建设规划
9．编制城市市政工程规划
10．编制规划文本和说明书

教学进度


进度

内容

一、前期准备

1．熟悉有关理论知识，了解教学进度及安排
2．掌握城市总体规划有关资料，拟定调研提纲
3．明确任务、制定个人及小组工作计划

二、资料收集
整理

1．现场踏勘、收集基础资料、完成现状图
2．整理基础资料，提交调研报告

三、规划研究

1．分析基础资料，明确对象的特点、问题、机遇和潜力
2．确定规划指导思想、原则及目标
3．研究确定城镇体系规划
4．研究确定城市性质、规划期限
5．研究确定城市规模（人口和用地）
6．总体规划布局
7．子系统规划
8．各专项工程规划
9．编写文本、说明书

四、成果编制

正式成果的表达

注：具体安排详见《教学日历》

教学方式
在任课教师指导，强调学生个人独立学习的前提下，以教学小组为单位，协作完成调研、规划研究、成果表达等内容。注重教学过程，除教师课堂讲授外，教学过程中安排大量的班级和小组讨论，共同研究、相互交流、良好协作，目的是使每个学生在掌握城市总体规划知识的同时，培养良好的协作精神。课外作业是本次教学得以顺利进行的重要保证，同学们应该按照教学日历的要求认真完成相应的工作。
在教学过程中，将邀请城市规划业务技术人员及相关专业教师参与指导和研究。

时　间
2006年9月4日—2006年12月29日

 

成　果
每个规划设计小组提交一套正式规划成果。正式成果图采用计算机图，学生应保留好平时的规划草图，期末与正式图一并上交，作为学生平时成绩的依据。规划正式成果的基本内容包括：
1．区位分析图
2．县域城镇分布现状图 （1：50000~1：100000）
3．城市用地现状图 （1：5000）
4．城市用地工程地质评价图（1：5000）
5．县域城镇体系规划图
6．城市规划结构图
7．城市总体规划图 （1：5000）
8．道路交通系统规划图 （1：5000）
9．绿化系统规划图 （1：5000）
10．郊区规划图（1：10000~1：20000）
11．近期建设规划图 （1：5000）
12．市政工程规划图 （1：5000）
·给、排水规划图
·电力、电信规划图
·供热、燃气规划图
·防灾规划图
·环卫、环保规划图
13．规划文本和附件（说明书、基础资料汇编）

评分标准
学生最终成绩由个人阶段成果和小组成果两部分组成，个人成果的成绩占总成绩的40%，个人在小组的成绩占总成绩的60%。个人在小组的成绩由个人成绩和小组成绩加权所得。

参考资料
城市规划原理（第三版），同济大学编著，中国建筑工业出版社
《城市规划编制办法》及《城市规划编制办法实施细则》
城市规划设计手册，郑毅主编，中国建筑工业出版社
相关的技术规范、法规及其它参考资料`

2003级
 

教　学　日　历　
专业班级：城规0302　　　　2007~2008学年第一学期　　　任课教师：黄明华　邓向明　于洋　杨辉
课程名称：　城市总体规划　（规划设计实践）　
本课总学时：　100+K+4K　　　　本学期学时：100+K+4K　　教研室主任：周庆华


周

次

周学时

学时

课堂教学内容

课外学习内容及作业

内　容

内　容

1

K

 

一、前期准备
（一）开题：（课程任务、要求、学习方法与步骤及题目介绍）
（二）拟定、讨论、完善调研提纲
二、现状踏勘、调研，资料收集、分析、整理
（一）现状踏勘、收集资料

1．教学分组；选定组长、副组长。
2．收集、学习有关资料、文件和法规
3．拟定调研提纲
4．准备现状踏勘、调研

2

K

 

（二）基础资料分析、整理

1.个人完成一个中小城市总体规划的实例解析；2.现状（分析）图及技术经济指标（小组）；3．提交正式调研成果——小组：基础资料汇编；个人：调研报告（个人规划设计实践成果）

3

8

16

（三）讨论、完善调研成果
·综合现状图
·城市“四区”划分图

4

8

5

8

8

三、规划研究
（一）前期分析研究
1．区域（城镇空间分布、交通、资源、生态等）及背景分析
2．县域城镇分布现状研究
3．研究现状特点、问题和发展优势；确定规划指导思想、原则和目标；规划措施

1．完成研究报告
2．小组分工，完成相关分析图（个人成果一）
·区位分析图
·县域城镇分布现状图
·县域城镇体系规划图
·规划范围图
（邀请相关教师协助完成）

6

8

8

4．初步确定县域城镇体系结构
5．初步确定城市性质、期限、规模
6．初步确立规划经济技术指标体系

7

8

4

1．研究确定县域城镇体系规划
2．研究确定规划指标体系

4

（二）个人规划结构研究
快题：县城总体结构布局

（个人成果二）

 

续表


8

8

4

快题讨论

 

4

（三）小组规划研究
3．总体布局规划结构（一）

 

9

8

8

10

11

4

方案比较

每个小组形成2~3个方案

4

4．总体布局规划结构（二）

 

3

5．总体布局规划结构（三）

每个小组形成一个方案

11

11

11

6．总体布局规划
·用地规划布局（一）（个人）

个人完成用地规划图（个人成果三）

12

11

11

·用地规划布局（二）（综合一个方案）
·道路交通系统规划
·绿化景观系统规划
·近期建设规划

组长负责小组分工，组员明确各自的工作内容和任务，完成各自工作

13

11

4

课堂讨论总体布局规划

 

7

7．调整总体布局规划

完成说明书初稿

15

K

K

8．市政工程规划
·给、排水工程规划图
·电力、电信工程规划图
·供热、燃气出规划图
·防灾规划图
·环卫、环保规划图

小组成员完成各自工作，并完成说明书初稿，（邀请相关教师协助完成）

16

K

0.5K

9．调整完善规划方案

准备正式成果的编制

0.5K

四、规划成果编制
1．正式图纸
2．文本
3．附件（基础资料汇编和说明书）
4．个人阶段成果

 

17

K

K

说明：（1）周学时：包括本周讲课、实验、习题、自学等课内学时。（2）讲课、实验课、习题、自学等，一格填写一次课时的内容。（3）各周之间，划线隔开。（4）本表一式三份：任课教师、教研室、系各一份。（开学第一周内交）

 

200７年

 

洛川县城总体规划
城市规划专业0302班
第五学年第一学期
100+4K+K

教学目的
本任务书依据现行教学大纲编制。通过本课程的学习，学生应初步掌握城市总体规划编制工作的内容、方法和步骤；掌握城市总体规划基础资料调查、收集的内容和方法；具备一定的分析、研究、解决问题及正确表达规划意图的能力，同时进一步加深对规划理论知识和相关技能的理解。
要求同学在个人独立工作的基础上，以陕北地区某小城市为研究对象，分组进行总体规划编制工作，在规定时间内必须完成规划设计内容，并达到应有的深度和要求。

题　目
洛川县城总体规划

规划依据
按照建设部文件最新颁布的《城市规划编制办法》的要求，结合现场调研收集、整理
1．城市及规划区域环境条件（自然、经济、交通、资源、城镇体系等）
2．城市及规划区域历史发展及特点
3．上一轮城市总体规划资料
4．洛川县人口资料
5．建设现状及现状地形图
6．经济、产业现状及发展计划
7．基础设施现状及发展计划
8．有关法规、文件
（1）国家现行有关城市总体规划编制的法规、文件
（2）城市有关城镇总体规划编制及建设管理的法规、文件及相关规定

教学内容
1．现状踏勘及规划基础资料收集
2．分析城市与区域的关系，确立城镇体系结构
3．分析和确立规划指导思想、原则和目标
4．分析和确立城市的性质和规模
5．分析和确立规划经济技术指标体系
6．分析、比较并确立城市总体布局结构
7．编制城市总体规划方案
8．编制城市近期建设规划
9．编制城市市政工程规划
10．编制规划文本和说明书

教学进度


进度

内容

一、前期准备

1．熟悉有关理论知识，了解教学进度及安排
2．掌握城市总体规划有关资料，拟定调研提纲
3．明确任务、制定个人及小组工作计划

二、资料收集
整理

1．现场踏勘、收集基础资料、完成现状图
2．整理基础资料，提交调研报告

三、规划研究

1．分析基础资料，明确对象的特点、问题、机遇和潜力
2．确定规划指导思想、原则及目标
3．研究确定城镇体系规划
4．研究确定城市性质、规划期限
5．研究确定城市规模（人口和用地）
6．总体规划布局
7．子系统规划
8．各专项工程规划
9．编写文本、说明书

四、成果编制

正式成果的表达

注：具体安排详见《教学日历》

教学方式
在任课教师指导，强调学生个人独立学习的前提下，以教学小组为单位，协作完成调研、规划研究、成果表达等内容。注重教学过程，除教师课堂讲授外，教学过程中安排大量的班级和小组讨论，共同研究、相互交流、良好协作，目的是使每个学生在掌握城市总体规划知识的同时，培养良好的协作精神。课外作业是本次教学得以顺利进行的重要保证，同学们应该按照教学日历的要求认真完成相应的工作。
在教学过程中，将邀请城市规划业务技术人员及相关专业教师参与指导和研究。

时　间
2007年9月3日—2007年12月28日

 

成　果
每个规划设计小组提交一套正式规划成果。正式成果图采用计算机图，学生应保留好平时的规划草图，期末与正式图一并上交，作为学生平时成绩的依据。规划正式成果的基本内容包括：
1．区位分析图
2．县域城镇分布现状图 （1：50000~1：100000）
3．县域城镇体系规划图
4．规划范围图
5．城市用地现状图　1：10000
6．城市“四区”划分图　1：10000
7．城市规划结构图
8．城市总体规划图　1：10000
9．道路交通系统规划图　1：10000
10．绿化系统规划图　1：10000
11．近期建设规划图　1：10000
12．市政工程规划图　1：10000
·给、排水规划图
·电力、电信规划图
·供热、燃气规划图
·防灾规划图
·环卫、环保规划图
13．规划文本和附件（说明书、基础资料汇编）

评分标准
学生最终成绩由平时成绩和小组设计成绩两部分组成，平时成绩占总成绩的50%，考核内容包括平时出勤情况、个人调研成果及个人方案等。小组的成绩占总成绩的50%，评分标准根据小组成果完成情况评定。

参考资料
《城市规划原理》（第三版），同济大学编著，中国建筑工业出版社
《城市规划编制办法》及《城市规划编制办法实施细则》
城市规划设计手册，郑毅主编，中国建筑工业出版社
相关的技术规范、法规及其它参考资料

2004级
 

　教　学　日　历　
专业班级：城规0501　　　　2008~2009学年第一学期　　　任课教师： 邓向明 郑江涛 陈超 黄嘉颖　
课程名称： 城市总体规划 （规划设计实践）
本课总学时：100+K+4K　　　　本学期学时：100+K+4K　　　教研室主任：　周庆华　


周

次

周学时

学时

课堂教学内容

课外学习内容及作业

内　容

内　容

1

K

 

一、前期准备
（一）开题：（课程任务、要求、学习方法与步骤及题目介绍）
（二）拟定、讨论、完善调研提纲
二、现状踏勘、调研，资料收集、分析、整理
（一）现状踏勘、收集资料

1．教学分组；选定组长、副组长。
2．收集、学习有关资料、文件和法规
3．拟定调研提纲
4．准备现状踏勘、调研

2

K

 

（二）基础资料分析、整理

1.个人完成一个中小城市总体规划的实例解析；2.现状（分析）图及技术经济指标（小组）；3．提交正式调研成果——小组：基础资料汇编；个人：调研报告（个人规划设计实践成果）

3

8

16

（三）讨论、完善调研成果
·综合现状图
·城市“四区”划分图

4

8

5

8

8

三、规划研究
（一）前期分析研究
1．区域（城镇空间分布、交通、资源、生态等）及背景分析
2．县域城镇分布现状研究
3．研究现状特点、问题和发展优势；确定规划指导思想、原则和目标；规划措施

1．完成研究报告
2．小组分工，完成相关分析图（个人成果一）
·区位分析图
·县域城镇分布现状图
·县域城镇体系规划图
·规划范围图
（邀请相关教师协助完成）

6

8

8

4．初步确定县域城镇体系结构
5．初步确定城市性质、期限、规模
6．初步确立规划经济技术指标体系

8

8

4

1．研究确定县域城镇体系规划
2．研究确定规划指标体系

4

（二）个人规划结构研究
快题：县城总体结构布局

（个人成果二）

续表


9

8

4

快题讨论

 

4

（三）小组规划研究
3．总体布局规划结构（一）

 

10

8

8

4．总体布局规划结构（二）

每个小组形成2~3个方案

11

8

8

5．总体布局规划结构（三）

每个小组形成一个方案

12

8

8

6．总体布局规划
·用地规划布局（一）（个人）

个人完成用地规划图（个人成果三）

13

8

8

·用地规划布局（二）（综合一个方案）
·道路交通系统规划
·绿化景观系统规划
·近期建设规划

组长负责小组分工，组员明确各自的工作内容和任务，完成各自工作

14

8

4

课堂讨论总体布局规划

 

4

7．调整总体布局规划

完成说明书初稿

15

K

K

8．市政工程规划
·给、排水工程规划图
·电力、电信工程规划图
·供热、燃气出规划图
·防灾规划图
·环卫、环保规划图

小组成员完成各自工作，并完成说明书初稿，（邀请相关教师协助完成）

18

8

8

9．调整完善规划方案

准备正式成果的编制

19

K

K

四、规划成果编制
1．正式图纸
2．文本
3．附件（基础资料汇编和说明书）
4．个人阶段成果

 

说明：（1）周学时：包括本周讲课、实验、习题、自学等课内学时。（2）讲课、实验课、习题、自学等，一格填写一次课时的内容。（3）各周之间，划线隔开。（4）本表一式三份：任课教师、教研室、系各一份。（开学第一周内交）

2008年

 

绛县县城总体规划
城市规划专业0501班
第四学年第一学期
100+4K+K

教学目的
本任务书依据现行教学大纲编制。通过本课程的学习，学生应初步掌握城市总体规划编制工作的内容、方法和步骤；掌握城市总体规划基础资料调查、收集的内容和方法；具备一定的分析、研究、解决问题及正确表达规划意图的能力，同时进一步加深对规划理论知识和相关技能的理解。
要求同学在个人独立工作的基础上，以北方某小城市为研究对象，分组进行总体规划编制工作，在规定时间内必须完成规划设计内容，并达到应有的深度和要求。

题　目
绛县县城总体规划

规划依据
按照建设部文件颁布的《城市规划编制办法》的要求，结合现场调研收集、整理
1．城市及规划区域环境条件（自然、经济、交通、资源、城镇体系等）
2．城市及规划区域历史发展及特点
3．上一轮城市总体规划资料
4．人口资料
5．建设现状及现状地形图
6．经济、产业现状及发展计划
7．基础设施现状及发展计划
8．有关法规、文件
（1）国家现行有关城市总体规划编制的法规、文件
（2）城市有关城镇总体规划编制及建设管理的法规、文件及相关规定

教学内容
1．现状踏勘及规划基础资料收集
2．分析城市与区域的关系，确立城镇体系结构
3．分析和确立规划指导思想、原则和目标
4．分析和确立城市的性质和规模
5．分析和确立规划经济技术指标体系
6．分析、比较并确立城市总体布局结构
7．编制城市总体规划方案
8．编制城市近期建设规划
9．编制城市市政工程规划
10．编制规划文本和说明书

教学进度


进度

内容

一、前期准备

1．熟悉有关理论知识，了解教学进度及安排
2．掌握城市总体规划有关资料，拟定调研提纲
3．明确任务、制定个人及小组工作计划

二、资料收集
整理

1．现场踏勘、收集基础资料、完成现状图
2．整理基础资料，提交调研报告

三、规划研究

1．分析基础资料，明确对象的特点、问题、机遇和潜力
2．确定规划指导思想、原则及目标
3．研究确定城镇体系规划
4．研究确定城市性质、规划期限
5．研究确定城市规模（人口和用地）
6．总体规划布局
7．子系统规划
8．各专项工程规划
9．编写文本、说明书

四、成果编制

正式成果的表达

注：具体安排详见《教学日历》

教学方式
在任课教师指导，强调学生个人独立学习的前提下，以教学小组为单位，协作完成调研、规划研究、成果表达等内容。注重教学过程，除教师课堂讲授外，教学过程中安排大量的班级和小组讨论，共同研究、相互交流、良好协作，目的是使每个学生在掌握城市总体规划知识的同时，培养良好的协作精神。课外作业是本次教学得以顺利进行的重要保证，同学们应该按照教学日历的要求认真完成相应的工作。
在教学过程中，将邀请城市规划业务技术人员及相关专业教师参与指导和研究。

时　间
2008年9月1日—2009年1月9日

成　果
每个规划设计小组提交一套正式规划成果。正式成果图采用计算机图，学生应保留好平时的规划草图，期末与正式图一并上交，作为学生平时成绩的依据。规划正式成果的基本内容包括：
1．区位分析图
2．县域城镇分布现状图 （1：50000~1：100000）
3．县域城镇体系规划图
4．规划范围图
5．城市用地现状图　1：5000
6．城市“四区”划分图　1：5000
7．城市规划结构图
8．城市总体规划图　1：5000
9．道路交通系统规划图　1：5000
10．绿化系统规划图　1：5000
11．近期建设规划图　1：5000
12．市政工程规划图　1：5000
·给、排水规划图
·电力、电信规划图
·供热、燃气规划图
·防灾规划图
·环卫、环保规划图
13．规划文本和附件（说明书、基础资料汇编）

评分标准
学生最终成绩由平时成绩和小组设计成绩两部分组成，平时成绩占总成绩的50%，考核内容包括平时出勤情况、个人调研成果及个人方案等。小组的成绩占总成绩的50%，评分标准根据小组成果完成情况评定。

参考资料
《城市规划原理》（第三版），同济大学编著，中国建筑工业出版社
《城市规划编制办法》
城市规划设计手册，郑毅主编，中国建筑工业出版社
相关的技术规范、法规及其它参考资料`