n C知识本，人手一本

n 课堂练习，作业

n 知识点提炼复习

n 上机错误汇总

n 课堂学习

n 认真听课：PPT讲课，节奏快

n 抓好课前5分钟：复习及预习，准备提问

n 课后按时完成作业，认真上机

n 上机实践--3阶段方法

初期“照猫画虎”，中期“举一反三”，后期“独立编程”。

初期“照猫画虎”主要指C语言概述、数据类型、运算符及输入输出函数这部分。此段教学内容以理论、语法为主，还不涉及到程序结构设计问题。上机重点：熟悉调试环境，掌握常见的错误提示，建立程序错误档案，将初期上机遇到的错误提示总结备案。这个阶段不要求学生进行独立程序设计。

中期“举一反三”主要指选择结构、循环结构这部分教学。在课堂教学中逐步强化程序设计方法，详细讲解典型例题，启发学生思考扩展例题，适当安排课堂练习让学生仿照典型例题独立完成扩展例题。安排与例题相似的题目上机练习。让学生在“举一反三”中掌握程序设计的思想，学会分析问题，能够将自然语言描述的问题转化为计算机语言描述。这个阶段的上机练习题目难度中等，学生通过努力能够完成。

后期“独立编程”指后续课程的学习。经过了前两个阶段的训练，后期可以让学生在举一反三的基础上独立编程，上机任务仍然要由易到难，题目少而精。以游戏扩展程序为主。