教学队伍建设
 
1.教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况

  高水平的教师队伍是精品课程建设的保证。担任该课程教学任务队伍是一支年富力强,知识结构、年龄结构都很合理,具有多年教学、实践及研究工作经验,学术造诣较高的团队。本课程教学队伍现有 13 人,其中教授 4 人,副教授4 人,讲师 3 人,助教 2 人,具有博士学位 3 人,硕士学位 7 人,学士学位 3 人,教学队伍中在读博士生 6 人。课程的师生比为 1 : 12 。教学队伍的知识结构涵盖了课程内容涉及的造价管理、项目管理、信息管理等多个学科领域,在知识结构上呈梯形分布,具有不同专业知识优势互补。课程教学团队重视梯队建设,培养年轻教师,全体教师爱岗敬业,团结协作,教书育人,刻苦钻研业务,互相学习、互相促进。多名同志参加了《建筑工程定额与概预算》教材、全国注册造价工程师执业资格考试用书、全国一级建造师执业资格考试用书的编写工作;具有丰富的教学经验和工程实践经验。
  队伍的年龄结构中老中青年教师搭配合理,专业配备齐全,能够充分发挥老教师教学经验丰富、中青年教师思想活跃、精力充沛、计算机技能强等特长,能够满足课程内容与教材建设、教学课件开发、教学方法改革、教学实践等教学环节的要求。

   
教师职称比例
   
教师学历比例
   
老中青年教师比例
2.中青年教师培养计划与效果

  土木学院和教研室在本课程的建设中十分重视中青年教师的培养,制定了一系列规章制度和详细的培养计划 , 为中青年教师营造了良好的氛围。

  (1) 有计划地培养青年教师,积极为中青年教师学习深造、攻读学位、进修培训、学术交流创造条件,鼓励中青年教师攻读博士、硕士学位,提高学历层次。大胆使用青年教师,通过多种方式把青年教师带向教学和科研的前沿,通过科研提高教学水平。

  (2) 不断完善助教和听课制度。除学校要求的职前培训外,必须正式上课前在教研室通过试讲;第一次上新课前,要求备课的内容必须达到教学内容的三分之二以上,并指定经验丰富的教师检查。

  (3) 积极鼓励和选送中青年教师参加各类学术研讨会、师资培训班、业务进修班学习,加强同国内外同行、专家学者的交流,开拓视野,掌握课程发展的前沿最新信息。

  (4) 加强教学法活动,不断论证和研讨网络、多媒体等现代教学技术的应用,正确处理现代化教学技术与传统教学方法的综合运用。

  在以上机制的保证下,中青年教师培养计划及其措施取得了良好的效果。