自我评价
    1. 合理的内容体系、优越的教学条件 主编《理论力学》教材、自编《理论力学》电子教案、《振动实验指导书》、《理论力学习题课十讲》、参编《理论力学规范化练习》等一系列教辅资料。    

   2. 理论教学与实践环节相结合开设了结构动力特性测试设计性实验。学生完成了对我校24层建筑的动力特性测试。   

   3. 合理的师资队伍结构、完善的人才培养机制建立上岗培训和在岗培训体系。中青年教师多次在陕西省及学校青年教师讲课比赛获奖。

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