教学队伍建设

参与钢结构课程教学工作的教师，既有德高望重的知名钢结构专家，又有年富力强的中年业务骨干，同时还活跃着一大批富有朝气的青年教师。教研室根据每个中青年教师的具体情况分别制定了培养计划，经过多年的实施，目前所有教师均具有博士学位，事实表明中青年教师的培养计划是科学合理的，取得的效果是显著的。从年龄分布上讲， 50 岁以上的教师占 15% ， 40~50 岁的教师占 45% ， 30~40 岁的教师占 40% ，年龄结构层次分明，分布合理。

多年来，参与钢结构课程教学工作的教师均积极参与了科学研究，研究课题涉及国家规范的编制和修订、国家自然科学基金、省部级自然科学基金，重大国防科研项目及重大横向项目等诸多领域。

同时，参与钢结构课程教学工作的教师还积极参与各种学术交流活动，先后有 10 余人次到境外不同层次的科研机构和高等院校进行国际学术交流、短期学术研究、讲学和访问。