建筑初步课程，既确保扎实的设计表达基本技能，又加大了创造性思维训练的力度，整体教学过程以开发学生创造潜能为核心，并注重培养思维及动手实践能力。更加强化基础课教育为后续建筑设计课奠定基础的作用，并在内容上使之更全面，更贴近建筑设计本体； 建筑初步的练习作业，注重加强学生的素质发展，加强造型能力与设计能力的培养，更紧密地与设计本体结合提高实际操作能力。

将基本技能融入到设计训练课题之中，在培养基本功的同时，更培养一种创造性思维模式。因此，课程的设置可按思维方式的特点有侧重的进行理论授课，并有目的有针对性的设置对应的作业练习。将理性与感性结合，既培养创造能力、激发创造活力、同时也培养创造思维的物化能力，使作业有的放矢地强调思维方法、引导思维体验、促进思维交流与表达，并使学生在设计过程中自觉的表现并应用。

针对建筑学与城市规划专业的不同特点，分别组织教学内容。建筑学强调造型能力与设计基本技能，城市规划强调规划思维能力。