※ 教学理念 ※

以教育思想观念由就业教育向创业创新教育的转变为先导， 在积极推进课程教学内容的整合、调整与优化，突出基础性、综合性、实践性、创新性等特点的同时， 积极探索符合课程自身性质、特点与教学要求教学方法与手段，注重研究性学习、探究性学习、协作学习等先进教学元素在教学中的应用，努力做到知识传授 与能力培养和素质提高相融合，人文精神、科学素养的培养与创新能力培养相配合，教学 与科研、生产相结合，并力求实现教学内容新、教学水平高、教学效果好 的目标，以满足创业创新教育的要求。

 

※ 教学设计 ※

针对本课程的特点，学生学习与掌握知识的一般规律，以及教学内容、知识模块的组织安排，设计了理论教学→认识实践→基本应用→综合训练的纵向延伸、层层推进、环环相扣的教学环节链，在每个教学环节上又横向的设置了集中教学与分散教学相结合的教学形式，并在每个纵横交差的节点上，我们根据教学内容的性质、所处的教学阶段等相关因素，分别设计和采用了传授式教学、启发式教学和互动式教学相结合的教学方法体系，从而构成了多位一体的立体化教学模式，并利用现代化教学手段开展教学，充分调动学生的积极性与创造性，培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力，从而充分挖掘学生的潜力，促进他们综合素质的提高。同时，注重教学方法与教学手段的不断改革与创新，以适应学科领域的快速发展，紧跟运筹学发展的国际前沿。