※ 学校层面的条件保障与措施 ※

西安建筑科技大学对获准质量工程建设的项目给予配套经费、人力、物力等各方面的支持，并制订了一系列相关规定。

1）经费支持方面

学校建立了完善的资源共享课经费支持办法，集中财力，大力支持教学团队建设，对获准省级质量工程建设的项目给予配套经费、人力、物力等各方面的支持，并制订了一系列相关规定，保证经费的科学、合理使用。

2）管理制度方面

学校建立了质量工程项目的管理办法，为课程的建设提供了制度保障。成立质量工程项目的工作领导小组，负责资源共享课的管理、指导、督促、扶持、服务和保证工作，制定共享课程建设规划和相关制度，为课程的建设明确了方向和远景目标。同时学校十分重视资源共享课建设的条件保障，包括在人才引进、教学条件、教材编写、精品课程建设、实验与实习基地建设等方面对资源共享课程实行倾斜政策和一系列重点支持措施。

3）人才引进方面

学校尤其重视课程教学团队建设的人才引进等方面对资源共享课实行倾斜政策和一系列重点支持措施，坚持国内外知名高校和科研院所引进高素质人才充实到团队中，给团队注入新元素，提升团队的改造更新能力；

4）激励机制方面

学校建立资源共享课建设的奖励机制，通过加大对资源共享课建设的资金投入，购置教学实验仪器设备，建立校内外实习实训基地，加大师资培训的力度。在确保课程质量的同时，对获得省级以上资源共享课的单位及相关人员给予一定的奖励，激励团队不断进取；对在教学改革方面成绩突出的课程团队及个人进行嘉奖，提高其投身教学改革的积极性。

 

※ 学院层面的条件保障与措施 ※

管理学院对于课程资源共享课建设的条件保障和措施主要包括：1）课程教学队伍组织保障，即学院注重保证共享课教研团队人员的稳定性，在工作中优先保证团队的人员；2）课程教研团队工作条件保障，即学院优先保证团队利用学院拥有的图书资料、实验室、实习基地等，并帮助团队解决相关条件问题；3）课程团队教研活动资助，即学院在学科建设经费中设立了资助教师参加国内教学研究活动的专项经费，对于课程建设过程中的教研活动给予优先支持，尤其注重支持团队中的青年教师参加教研活动，促进提高他们的教学研究水平。