教材建设

    自1993年，课程作为中国建筑院校首次创立以来，国内外尚没有可以直接使用的教材。每年课题的确定多数与教师正在进行的科研课题、国家合作研究项目、西安文化遗产保护重要实事相关，选定合适课程的内容、角度、范围，使学生在满足课程训练要求和条件下，了解学科前沿。因此，课程教学每年均有较大幅度的改革和调整，教学教材以自编讲义为主，辅以大量参考书目以及网上欧洲大学类似课程教材及参考资料。目前已列入出版社出版计划的专用教材《建筑与城市文脉》正在编写过程中。

主要参考教材与资料

1、ICOMOS《保护文物建筑及历史地段的国际宪章》；

2、ICOMOS《保护历史性城镇的国际宪章》；

3、联合国教科文组织《世界文化遗产公约实施指南》；

4、ICOMOS《关于保护历史的或传统的建筑群及它们在现代生活中的地位的建议》；

5、ICOM《文物建筑保护工作者的定义和专业》；

6、王建国著《现代城市设计理论和方法》，东南大学出版社，1992年；

7、金广君著《图解城市设计》，黑龙江科学技术出版社，1999年；

8、黄富厢、朱琪编译《城市设计》，中国建工出版社，1989年；

9、张松，《历史文化名城保护学导论》第二版，同济大学出版社，2008

10、张松，《城市文化遗产保护宪章与国内法规选编》，同济大学出版社，2007

11、李和平/李浩 《城市规划社会调查方法》，中国建筑工业出版社，2004

12、《西安市志》，西安出版社，1996年

13、凯文·林奇，《城市意象》，方益萍，何晓军译，北京华夏出版社，2001

14、埃德蒙·培根，《城市设计》，黄富厢，朱祺译，北京中国建上出版社，2003

15、纳赫姆·科恩，《城市规划的保护与保存》，王少华译，北京机械上业出版社，2004

16、斯蒂文·蒂耶斯德尔/蒂姆·西斯/塔内尔·厄奇，《城市历史街区的复兴》，国外城市规划与设计理论译丛，2006

17、A HISTORY OF PRIVATE LIFE. Paul Veyne etc Editiors,The Belknap Press；

18、What is Anthropology. London,Pluto Press,2004；

19、NORWAY:A CULTURAL HERITAGE MONUMENTS & SITES. UNIVERSITETSFORLAGET,1987；

20、A HISTORY OF ARCHITECTURAL CONSERVATION, by Jukka Jokilehto；   

21、CONSERVATION PRINCIPLE AND THEIR THEORETICAL BACKGROUND. by Jukka Jokilehto；

22、EXPERIENCES FROM NORWEGIAN CONSERVATION. by Dag Nilsen；

23、CHANGING CRITERIA OF AUTHENTICITY. by David Lowenthal；

24、AUTHENTICITY AND DIGNITY---HERITAGE AND HUMAN DIMENSION. by Dinu Bumbaru；

25、AUTHENTICITY AND THE WORLD HERITAGE CONVENTION. by Christina Camcron.

扩充性资料使用情况

    1) 每次上课根据当年的主题，提供参考教材、主要参考书、期刊、网站等；

    国际古迹遗址理事会（ICOMOS） http://www.icomos.org/
    国际博物馆协会（ICOM） http://icom.museum/
    联合国世界遗产中心 http://whc.unesco.org/
    联合国教科文组织 http://www.unesco.org/new/en/unesco/

    2) 我校图书馆藏书141万册，其中中文图书109万册,外文图书17万册，期刊4421种；订购有清华CNKI数据库、万方数据库、人大报刊资料镜像数据库；方正Apabi镜像和网络电子图书50000种；并且订购多种外文电子期刊、数据库及学位论文；收藏有一定数量的特种文献和视听资料。学校建有电子阅览室、国际联机检索室和远程教育中心。周开馆时间95小时；

    3) 我校建筑学院也设有资料量 万余册的资料室和计算机图书资料管理系统和计算机信息检索系统。

    以上均为促进学生主动学习提供了指导和便利，从使用情况看，效果良好。