城市公共中心规划设计系列课是城市规划专业学科方向的核心课程之一。课程的研究对象是以城市公共活动为主要内容的城市中心区，涉及到城市广场、商业中心、行政中心和历史文化中心等。作为城市经济活动的枢纽和精神形象中心，城市中心区是城市建设与发展的核心和重点区域。系列课程以城市公共中心规划设计为核心，整合城市设计概论，城市公共中心规划设计原理两门课程，内容不断扩充和更新，理论不断丰富和深化，分析方法不断完善和发展，形成具有鲜明特色的理论性和实践性兼具的课程。

1. 历史悠久，学养深厚
　　这一课程历史悠久，与我国城市建设和城市规划专业发展密切相关。我国城市规划是建筑学一级学科下的二级学科，绝大部分城市规划专业设在建筑类院校内，专业建设也是在建筑学的基础上扩展的。我校是1955年由国务院决定将东北工学院的建筑系、西北工学院的土木系、青岛工学院的土木系、苏南工业专科学校的土木科等调整出来加以合并成立。学校以土木建筑为核心，与清华大学、天津大学、同济大学、东南大学等八所院校共同形成国内土木建筑类“老八校”的基本格局，代表了国内这一领域的最高水平。在我校城市规划专业成立之前，城市公共中心规划设计是建筑学本科高年级的学科专门方向之一，由城市规划教研室负责建设。课程选题涉及到旧城更新、街景规划、城市中心广场设计等，将实际科研项目和课程教学相结合，教学效果突出，社会效益显著，先后完成了《西安解放路控制性详细规划》、《西安南大街规划建设方案》、《咸阳西兰路中心区详细规划》等课题。

2. 积极开拓，努力创新
　　1986年，城市规划专业成立，城市规划专业计划和培养方案相继出台，城市公共中心规划设计和城市总体规划成为城市规划专业高年级的两大核心课程，课题选择也扩展到步行街区、城市商业中心区、传统街区等城市其它公共生活区域。在随后几年，城市规划专业取得了长足的进步，1998年被评为“陕西省重点学科”；2000年城市规划专业以优秀级通过国家专业教育评估，是我国最早通过城市规划专业教育评估的院校之一，也是目前为止西北地区唯一通过专业教育评估的院校；2003年，城市规划专业成功申报为“陕西省名牌专业”。

3. 把握前沿，再攀高峰
　　在近五年的教学实践中，汲取当代教育教学先进理念，把握学科发展的最新动态，关注城市规划与建设的社会现实，调动学生学习的积极性，进行了全面的教学改革。在原有单一课程配置的基础上，通过增开《城市公共中心规划设计原理》，整合《城市设计概念》，加强课程的理论性和实践性，提出原理构建、社会认知、系统研究、目标定位、规划设计等五大阶段的有机关联新模式，形成了独具特色系列课程体系。并通过专题系列加强了相关课程（城市道路与交通，城市市政工程，场地设计，建筑设计）的相互衔接与配合，从而强化理论与实践相结合，极大的提高了学生的学习热情和创新能力。在不断的改革创新实践中，也非常重视课程建设和规划发展，从教师梯队、青年教师培养、教材建设以及教学组织等方面形成了一个稳定的职称结构合理、教师配备完善的教师队伍并积累了丰富的教学经验且有所创新。

4. 精品铸造，成绩显著
　　经过一系列的教学改革，该课程已经成为我校城市规划专业发展最快的课程之一，对专业的发展做出了积极的贡献。2006年，城市规划专业第二次以优秀级通过城市规划国家专业教育评估；2007年，城市规划专业先后成为“陕西省省级特色专业”、“国家级特色专业”建设点；2008年，城市规划与设计学科成为陕西省“国家重点学科孵化学科”；2009年，城市规划专业成为全国普通高校招生的“A类专业”，也是目前我校唯一的A类专业。该课程在发展过程当中也取得了一系列的突出成绩。
　　从1984年至1999年，作业成果在由UIA国际建协组织的大学生国际竞赛中连续获奖，并于1990年国际建协十七届大会上拿到最高奖——联合国教科文组织奖。近年来，我国城市建设发展迅猛，作为城市的精神中心和经济枢纽的城市公共中心在城市中的地位愈发突出。我国高等学校城市规划专业指导委员会把这一课程列为在全国范围内提高专业教育和评价教学质量的核心课程，并每年组织一次全国范围的学生作业奖评。从2005年第一次设奖开始我校每年都有斩获。到目前为止，城市公共中心规划设计课程作业获奖人次为36人次，参与或间接参与的教师32人次，其中一等奖2项，二等奖4项，三等奖8项。尤其在2006年度的全国城市规划专业高等教育指导委员会年会上，4个一等奖的作业中，我校摘得2项一等奖。2006年参加由全国高等学校建筑学专业指导委员会和中国建筑学会联合举办的全国大学生城市设计竞赛，获得2个二等奖，1个三等奖。