1 ．本课程建设的目标、步骤
　　1 ）进一步完善课程创新体系的建构。 不断在现有的师资、教学内容、方法、手段以及教材和教学环境方面，充分利用现有资源，整合、开拓教育资源的潜力。逐步形成多元化、多样化与系统性的教学体系。
　　2 ）建设高素质的师资队伍。 建立一支学术造诣深、理念先进、教学与实践经验丰富、团结合作及职称、学历、年龄结构合理的教师队伍。
　　3 ）延续具有学科特色的主干课程体系。 根据学生将来的就业方向和社会需求，注重课程的适用性。培养学生懂理论、重实践，进一步突出学科的特点。不断完善教学内容以及理论教学和实践性教学内容的组织与改革，进一步加强实践教学环节、实验环境的构建，建设立体化的教材体系。
　　4 ）积极进行教改研究。 不断探索教学规律与特点，进行课程体系、课程内容、教学方法与手段等方面的教学改革。积极推进教改工作，在已经形成的课程体系的基础上，进一步深化本课程的改革与实践。
　　5 ）建设高质量、立体化的教材体系。 注重不同形式教学素材的建设，建立以文字教材为基本教学素材，以电子教案为授课和学习的辅助电子资源，以网络课程为后续教育和自学的网络资源，构建高质量、立体化的教材体系。

2 ．课程资源上网计划
　　运用多媒体进行网上教学，五年内完成网站主页建设，进一步建设和完善网上教学互动，主要包括以下内容：网上的课程概况（包括课程历史沿革、课程简介、各方评价），师资队伍（包括课程负责人情况、教学队伍情况）和教学实践（包括教学内容、教学条件、教学方法与手段、教学效果）介绍；网上的教学热点问题讨论；网上的学生作业递交等和与教师互动平台等 。
　　第 1 年：多媒体课件上网；
　　第 2 年：教学录像片上网；
　　第 3 年：教师与学生间的网络交流平台；
　　第 4 年：开发网络题库；
　　第 5 年：开设网络空间试验室。

3. 三年内全程授课录像上网时间表
　　1) 2014—2015 年，城市公共中心规划设计系列课程的 1/3 课程上网；
　　2) 2015—2016 年，城市公共中心规划设计系列课程的 2/3 课程上网；
　　3) 2016—2017 年，城市公共中心规划设计系列全部课程录像上网。