本课程主要特色及创新点　
　　1.针对西北地区的地域特点选择课程题目，使学生在按照原理、规范及教学要求完成课程设计的同时，对西北地区典型城市的经济、社会、文化、生态等问题有较为深入的认识。
　　2.将教师在西北地区中小城市规划的生长型特征的研究成果应用到课程设计中，加强学生对于城市及其规划的动态与生态的认识。
　　3.将本课程的学习与以前课程的复习提高、与即将到来的考研、找工作等有机结合，使学生通过课程学习大大提高对专业的综合认识和技能把握。

　　课程地位
　　我校的城市总体规划课程处于国内一百七十余所设置城市规划专业院校同类课程的三甲地位。
　　我校城市规划专业是国家级特色专业、省级名牌专业，城市总体规划课程是我校城市规划专业的最重要的几门主干课程之一。该课程内容最多，周期最长，师资投入最大，学生反映最好。已逐渐形成了具有地方特色的城市总体规划课程体系。
　　2006年我校城市规划专业第二次以优秀等级通过全国专业教育评估。在国内院校中，我校城市总体规划课程在课题来源、教学方法、师资配备、教学成果等方面有着自身的特点，与同济大学、重庆建筑大学同处于国内三甲行列（西方发达国家由于城市发展阶段等原因，目前已无此类课程）。与同济大学侧重于我国发达地区城市总体规划和重庆建筑大学侧重于山地城市总体规划研究不同，根据我校所处的地域环境和西北地区小城市量大面广的特点，我校城市总体规划课程主要侧重于生态环境脆弱的西北地区中小城市的实践教育和研究。2005年在天津召开的全国城市规划专业指导委员会年会上，我校城市总体规划课程的教学经验作为专题报告之一进行了大会汇报交流，得到了兄弟院校的关注和好评。会后有二十余所学校向我校索要总体规划课程的相关资料。这些都说明了我校城市规划教育和城市总体规划课程建设在全国的处于领先地位。

　　目前还存在的不足
　　1.需进一步不断完善课程的系统性。
　　2.需加强青年教师的培养，进一步完善教师队伍的知识结构。
　　3.需加强计算机在课程教学中的运用。
　　4.需进一步增进本课程与国内外兄弟院校间的交流。