课程负责人教学情况

现课程负责人近三年讲授本课程情况；近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；学生届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学任务（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过五项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的省部级及以上规划教材、获奖教材（不超过五项）：

一、近三年来讲授的主要课程

环境艺术设计与理论  专业课   4学时/周   3届  450人
综合环境艺术设计   专业课  12学时/周  5届  150人
景观设计       专业课  12学时/周  5届  150人
快速设计（三）    专业课  1K学时/周  3届  90人
环境设计（二）    专业课  12学时/周  5届  150人

二、承担的实践性教学
毕业设计  专业课  16周  4届  28人
毕业实习  专业课  2周  4届  28人

三、主持的教学研究课题
1．基于新型环境观念的环境设计专业建设实践研究，陕西省教育科学规划课题，2013-2014
2．陕西省哲学社会科学特色学科建设项目， 陕西省教育厅，2009-2014
3．环境设计国家级特色专业，负责人，中华人民共和国教育部， 2010
4．环境设计省级优秀教学团队，负责人，陕西省教育厅，2013
5．陕西高校省级“专业综合改革试点”项目，负责人，陕西省教育厅， 2013

四、发表的教学论文
1．艺术教育转变中的两个重要现象，《全国艺术教育获奖论文集》，2009，1/1
2．景观的双重艺术属性，《风景园林》 2010，1/1
3．论建筑专业的伦理教育，《建筑学报》，2009，1/2
4. 奥蒂勒.戴克的思想与作品,《建筑师》2013，1/2
5．图像学与图像建筑史《世界建筑史教学研究国际研讨会论文集》2013,1/2