课程发展的主要历史沿革  

◆ 课程发展历史

    我校艺术设计专业的前身是是建筑学院的环境艺术专业， 1996 年经原冶金工业部和国家教委批准设置，景观设计课 1996 年开设，迄今已历经 18 届，共计培养了 1209 名学生。

    在教学过程中不断改进专业课的教学内容、课程体系、教学方法及手段等，并全面加强课程体系建设，提高景观设计课程质量和水平为中心，经过十余年的建设，积累了雄厚的教学经验，丰硕的教学、科研成果，在发展中逐渐 形成了完善的景观设计理论体系。

◆ 景观设计课程综述

    景观设计是近年来发展速度比较快、知识结构的综合性比较强的行业，景观设计课程在环境艺术设计专业中占据了不可或缺的重要地位。该门课程作为艺术设计学科本科生的专业主干课，是在学生具有了一定的环境设计理论和创作手法之后的一个较为综合的设计课程。主要通过课堂讲授和设计的实践，使学生掌握景观设计的基本理论和设计方法。

    景观设计课程的教学实践经历了不断完善、不断提高的发展过程。随着教师师资队伍的扩大，专业人才的充实，教育观念的转变，该课程在教学内容上逐步与专业的社会发展需求相适应，形成了完备的教学内容体系，由浅入深，由易到难，并在设计对象的类型上增加了很多新型的景观空间设计。