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课程教学条件 ◆ 一、教材建设 近几年,有关环境设计的教材资源丰富,有效的促进了教学活动,由教学队伍组织编写的教材。 已出版教材: 即将出版: 景观材料与施工工艺(高等院校艺术设计精品教程) 华中科技大学出版社 2014.9 ◆ 教材使用 除选用的教材之外,为促进学生主动学习,为学生提供了大量经典性的参考资料,同时结合课程具体阶段的讲授内容,编写了丰富的多媒体资料。 1 .刘滨谊,《 现代景观规划设计 》 (第二版) ,东南大学出版社, 2005.4 2 .[美]约翰· O ·西蒙兹著,俞孔坚,王志芳,孙鹏译,《 景观设计学 场地规划与设计手册 》 , 中国建筑工业出版社, 2000 3 .[美]克莱尔·库珀·马库斯,卡罗琳·弗朗西斯编著,俞孔坚,孙鹏,王志芳等译,《 人性场所——城市开放空间设计导则 》 (第二版) ,中国建筑工业出版社, 2001 4 .王向荣,林菁,《 西方现代景观设计的理论与实践 》,中国建筑工业出版社, 2002 5 .许浩编著,《 城市景观规划设计理论与技法 》.中国建筑工业出版社, 2006 6 .李开然编著,《 景观设计基础 》 , 上海人民美术出版社, 2006 7 .[英]西蒙·贝尔著,王文彤译,《 景观的视觉设计要素 》 , 中国建筑工业出版社, 2004 8 .[美]理查德· L ·奥斯丁著,罗爱军译,《 植物景观设计元素 》 , 中国建筑工业出版社, 2005 9 .建设部住宅产业化促进中心编写,《 居住区环境景观设计导则 》 , 中国建筑工业出版社, 2006 10 .[美]尼古拉斯· T ·丹尼斯,凯尔· D ·布朗著,刘玉杰,吉庆萍,余孔坚译,《 景观设计师便携手册 》,中国建筑工业出版社, 2002 ◆ 自编多媒体教学资料: 城市景观设计 城市及其环境的矛盾性 城市广场 环境与景观的空间构成要素 组景手法综述 景观设计的要素 ◆ 期刊图书资料 新建的学校图书馆设有建筑学院分馆、中英文现刊及过刊阅览室,及艺术学院资料阅览室,全部图书开架摆放,方便师生阅览。学校图书馆规模 12670 平方米 ,座位 1300 座,藏书量达到 72 万余册,期刊 4016 种(其中中文 1897 种,外文 2119 种),年订阅现刊 2300 种。教师和学生在资料和文献检索上形成以国家和地方图书馆、学校本部与东校区图书馆为基础,以建筑学院资料室为辅助,以艺术学院资料室为重点的体系。 艺术学院资料室配置: 1.设有140平方米 的资料室,140平方米的图书阅览室,其中各种图书、资料5千余册,光盘、音像800余盘,有阅览座38个。 2.设有电子阅览室,配备了6-8台计算机。 3.设有140平方米的作业档案室,方便教师和学生对于以往教学资料的查询。 ◆ 教学成果展厅 艺术学院设有教学成果展厅,建筑面积共 300平方米,其中教学成果展厅主要陈列近期的教改成果和教学过程优秀学生作业。平时学院经常举办教师作品展、个人画展等学术交流活动,以展览为媒介,吸引外校师生参与,进而达到最新设计理念和设计方法之间的交流和融合,扩展学生的视野,提高专业水平,学员通过定期组织这样的活动和的交流对加强学生的学习环节、激发学生创作思维起到了重要促进作用,使课程建设更上新的台阶。 ◆ 实践性教学环境 近年来,我院在富平陶艺村建立艺术设计专业实习基地,与西安美术学院等兄弟单位建立了长期教学与艺术交流的长期协作关系,为学生的专业设计能力的培养提供了较为方便的实习环境。 有专门教师负责环境主题设计实践教学组织辅导,艺术设计专业学生都会到学院特设的实习基地进行设计实践活动。通过设计实践使学生扎实掌握了环境艺术设计技巧,提高学生在设计实践环节中发现问题,分析问题和解决问题的综合能力,同时,因材施教的满足培养部分优秀学生的学习需要 ◆ 实验室建设 2006年,艺术学院获校方批准,投入300万元进行各级实验室建设,已建立包括110台电脑的计算机中心、3台打印机,同时投资购买了各种教学模型和加工机具,学院现已有六间电化教室和影棚设备一套,是全国高校艺术专业中较早实现计算机教学的专业之一。艺术学院艺术实验中心下设四个专业实验室:视觉传达实验室、产品成型演示实验室、影视艺术实验室、雕塑艺术实验室。 实验室建筑面积共计3566平方米, 实验室仪器设备共计595台/件,价值:428万元。 按照2005年12月艺术学院在校本科生折算人数1493人计算,生均占有实验室2.3平方米(A级:生均占有实验室5.74平方米),生均占有仪器设备价值2711元(A级:生均占有仪器设备价值≥5000元)。 ◆ 网络资源 艺术学院设有网络中心,建筑面积共200平方米,设备齐全,方便学生上机操作学习。在传统课堂教学的基础上,积极建设环境艺术设计教学网络平台,除了教师将讲义,案例在平台上公布,供师生资源共享之外,还有专门教师维护、扩展平台信息资源,逐步构建自己的环境艺术设计网络信息资源。环境艺术设计教学网络平台保障了师生信息交流的便利,同时使教和学形成互动,提高了教学水平。 |