景观设计课程建设目标  

◆ 课程建设目标

  课程建设目标将面向其设计工作的系统性，进一步优化教学内容与课程体系，依据景观艺术设计课程的特点及难点，改革教学方法，融知识传授、能力培养、素质教育于一体，提高教学质量，通过加强资料搜集、整理、策划判断、设计创新四个阶段的教学工作使学生专业技能得到提高。把本课程建设成为校级以上的精品课程。
  优化师资结构、重视青年教师的培养；提高教学技能和学术水平，组织开展教学研究；教育教学思想观念的改革、创新；教学内容的调整、整合、更新；教学中理论联系实际、知识传授与能力培养的实现；实践教学体系与实验、实习内容的改革；教学条件建设；教材的选用与编写；网络建设（基于校园网的教学课件、素材库）；教学方法与手段改革；题（卷）库建设。
  在教学研究上继续发扬理论结合实践的教学思路，加强整个梯队的协调性，在教学中理论联系实际、实现知识传授与能力培养有机结合。拓宽实践教学领域，让学生能参加更多的社会设计实践，加强其对整个社会设计大思潮的理解把握能力。
  在教材的选用编写上，做到及时更新，将先进的教学理念、环境艺术设计观念及时补充到教材中。积极为教学提供探索、学习的新空间，继续注重教学的互动平台建设，以及教学课件设计，努力建设信息顺畅，沟通便利的网络体系，并加快与国际环境艺术设计行业接轨，以促进教学内容的及时调整、整合、更新。