经过长时间的建设，计算方法课程建设取得的很大的进步，但是还存在着以下的不足，需要在以后的教学中进一步加强和改进。

（ 1 ） 计算方法课程内容与知识点体系，通过多年实践的发展与完善，业已成型；但相应教材仍处于编写阶段，还没有及时完成与出版。

（ 3 ）网络与多媒体教学手段的使用还有待改进，大纲、教案、习题、实习内容等仍处于纸质阶段，有待于进一步网络化，使之发挥更好的作用。

（ 3 ）双语教学还处于酝酿阶段，需要投入更多的精力进行开展和完善。

（ 4 ）缺乏成果：教学研究文章还没有正式发表 , 已经投送；已经编写的讲义（教材）还没有投入使用；