第1次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第4周 周  1  第   5、6 节 The 5^th ~6^th ,Monday, the 4^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目：绪论（Preface）
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement)： 1.了解工程热力学在工程应用中的重要作用。 Acknowledge the important role of Engineering Thermodynamics in practical project application. 2.了解能量转换装置的基本工作过程。 Acknowledge basic processes of energy transit equipment. 3. 理解工程热力学的研究对象、研究方法。 Understand study objectives and study method of Engineering Thermodynamics
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：工程热力学研究的对象、研究意义、能量转换实例；工程热力学的研究内容、研究方法、课程要求 Basic Contents: What does engineering study and why do we need to study? Introduce some applications of energy conversion theories. Main contents, method and requirements as well. 重 点：工程热力学研究的对象、研究意义 Focus: What does engineering study and why do we need to study? 难 点：工程热力学研究的对象 Difficulty point: What kind of problems does engineering thermodynamics solve? 作 业：请寻找周围与能量转换相关的热现象
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习__分钟，授新课__83__分钟，安排讨论_5__分钟，布置作业__2__分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；

2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。

第2次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第4周 周  4   第   1、2    节 The 1^st ~2^nd ,Thursday, the 4^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 1.1 热力系统 1.2 热力状态及基本状态参数 (1.1 Thermodynamic system 1.2 properties of a system)
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement) 1. 理解和掌握工程热力学中的一些术语和概念：热力学系统、状态参数 Grasp and understand terminologies and concepts of Engineering Thermodynamics, such as thermodynamic system, state property, etc 2. 掌握状态参数的特征，基本状态参数p、v、T的定义和单位 Grasp the characteristics of state properties, definition of the basic state properties and their units, etc.
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：热力系，状态参数 Basic contents: thermodynamic system, state property 重 点：基本状态参数，压力、温度 、比容等 Focus: basic state properties, such as pressure, temperature, specific volume, etc. 难 点：状态参数的特征，压力的测量。 Difficulties: characteristics of state properties, measurement of pressure
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习_2_分钟，授新课__83__分钟，安排讨论_5__分钟，布置作业____分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；

2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。

第3次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第5周 周  1   第   5、6    节 The 5^th ~6^th ,Monday, the 5^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目：1.3 热力平衡及状态方程；1.4 准静态过程与可逆过程；1.5 热力循环； 1.3 State and Equilibrium；1.4 Quasi-static and Reversible Processes；1.5 Cycles
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement)： 1. 理解和掌握平衡状态、状态参数坐标图、状态方程式、准静态过程、可逆过程等 Grasp and understand equilibrium state, state properties diagram, equation of state, quasi-static process and reversible process, etc. 2. 掌握热量和功量的特征，及利用系统的状态参数计算准静态过程的功和热量的方法。 Grasp the characteristics of heat, work and how to calculate the heat and work transferred in a quasi-static process using state properties of a system. 3. 理解用热力循环的基本概念 Understand the concept of thermodynamic cycle.
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：平衡状态，状态公理与状态方程式，准静态过程和可逆过程，热力过程、热量和功量，热力循环等 Basic contents: equilibrium state, state properties diagram, state postulate, equation of state, quasi-static process and reversible process, etc. 重 点：平衡状态、准平衡过程、可逆过程、状态量与过程量等。 Focus: equilibrium state, quasi-static process and reversible process, state properties and path variable, etc. 难 点：准平衡过程和可逆过程的定义，可逆过程的热量和功量计算。 Difficulties: quasi-static process and reversible process; Calculation on heat and work in reversible process
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习_3_分钟，授新课__80__分钟，安排讨论_5__分钟，布置作业__2__分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；

2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。

第4次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第5周 周  4   第   1、2    节 The 1^st ~2^nd ,Thursday, the 4^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 2.1 理想气体状态方程2.2 理想气体比热 (2.1 The ideal gas equation of state; 2.2 Specific heat of ideal gases)
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement) 1. 掌握并正确应用理想气体状态方程式; Understand and application of EOS of Ideal Gas; 2．理解理想气体比热容的概念，正确应用定值比热容、平均比热容来计算 过程的热量。 Understand the concept of specific heat of ideal gas and its calculation method; Calculate heat during a process using constant and mean specific heat;
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：理想气体状态方程式及其应用，比热容的概念，定值比热，平均比热的定义及计算； Basic contents: Equation of State, application of EOS, specific heat of ideal gas 重 点：理想气体状态方程的应用，平均比热的含义 Focus: Application of Equation of State; Mean specific heat. 难 点：平均比热 Difficulties: Mean specific heat.
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习_2_分钟，授新课__83__分钟，安排讨论_5__分钟，布置作业____分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；

2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。

第5次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第6周 周  1   第   5、6    节 The 5^th ~6^th ,Monday, the 5^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目：2.2理想气体比热 2.3 混合气体的性质 3.1 能量 2.2 Specific heat of ideal gases;2.3 Properties of gas mixtures；3.1 Energy
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement)： 1.掌握利用比热容计算过程热力学能变化、焓的变化的方法； Grasp the way to calculate change in thermodynamic energy and ethalpy using specific heat;. 3．掌握理想气体混合物的成分、摩尔质量和气体常数以及比热容 Grasp the concepts of component fraction of gas mixture, mole mass, gas constant; Grasp how to calculate their specific heat. 4．掌握能量、储存能、热力学能和迁移能的概念。 Deeply understand the definition and essence of various types of energy.
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：理想气体比热的计算，理想混合气体 Basic contents: calculation of specific heat of ideal gas; gas mixture 重 点：理想气体的性质，理想气体比热容 Focus: Properties of ideal gas and its specific heat, 难 点：理想气体的平均比热容 Difficulties: Mean specific heat of ideal gas
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习_3_分钟，授新课__80__分钟，安排讨论_5__分钟，布置作业__2__分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课√ 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；

2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。

第6次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第6周 周  4   第   1、2    节 The 1^st ~2^nd ,Thursday, the 6^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 3.2 功和热量；3.3 闭口系统能量方程；3.4 理想气体内能与焓熵的计算3.2 Work and Heat; 3.3 Energy balance for closed system; 3.4 Internal energy, enthalpy and entropy of ideal gas
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement) 1． 理解热力学第一定律的实质, 掌握热力学第一定律及其表达式 Understand the essence and expressions of the first law of thermodynamics； 2．掌握膨胀功、推动功、轴功和技术功的概念与计算式。 Deeply understand the essence of various type of work and their calculation. 3．掌握焓的引出及其定义。 Understand the physical meaning of enthalpy
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：1.热力学第一定律的实质，储存能，热力学，迁移能（热量和功量，其中功量又包含膨胀功、轴功、推动功、技术功等几种），焓，闭口系统能量方程， Basic contents: the essence of the first law of thermodynamics, thermodynamic energy, heat and various types of work, expansion work, shaft work, push work and technical work, etc; enthalpy; energy balance equation of closed system, energy balance equation of steady flow and its application. 2. 理想气体比热容热力学能、焓和熵的计算 Calculation on change in thermodynamic energy, enthalpy and entropy of ideal gas. 重点：焓的定义，闭口系统能量方程 Focus: Definition of enthalpy; Energy balance equation of closed system 难点：(1)焓的定义，闭口系统能量方程的应用。 Difficulties: Definition of enthalpy; Application of energy conservation equation (2) 对理想气体任何过程△u＝cv△T和△h＝cp△T的理解 Understand △u＝cv△T and △h＝cp△T are suitable for any process of ideal gas
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习3分钟，授新课75分钟，课堂练习及讨论10分钟，布置作业2分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

第7次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第7周 周  1   第   5、6    节 The 5^th ~6^th ,Monday, the 7^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目：3.5 开口系统能量方程；3.6 稳态稳定流动能量方程及其应用 3.5 Energy balance equation for open system;3.6 Energy balance for steady flow system and its application
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement)： 1.了解一般开口系能量方程。 Acknowledge the energy balance for general open system. 2．掌握稳定流动能量方程的表达式，能正确灵活应用热力学第一定律表达式来分析有关问题。 Grasp the expression of energy conservation equation of steady flow system; Apply it to analyze practical problems.
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：开口系统的能量方程；稳定流动能量方程及其应用 Basic contents: Energy balance equation for general open system; Energy balance equation of steady flow and its application. 重 点：稳定流动能量方程及其应用 Focus: Application of energy conservation equation of steady flow system； 难 点：稳定流动过程中几种功的关系，能量方程的应用。 Difficulties: Relationship among several types of work in steady flow; Application of energy balance equation
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习_3_分钟，授新课__80__分钟，练习及讨论_5__分钟，布置作业__2__分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；

2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。

第8次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第7周 周  4   第   1、2    节 The 1^st ~2^nd ,Thursday, the 7^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目：热力学第一定律及比热表的应用(习题课)；4.1 理想气体的基本热力过程 Application of energy conservation principle and specific heat Table；4.1 Basic process of ideal gas)
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement) 1．理解热力学第一定律的实质, 掌握热力学第一定律及其表达式，能正确灵活应用热力学第一定律表达式来分析有关问题。 Understand the essence and expressions of the first law of thermodynamics； Using the expression of the first law to solve related problems occurred in practical project. 2．掌握四种基本过程的初终态基本状态参数p、v、T之间的关系。 Deeply grasp the relationship between the basic properties, such as p、v、T during 4 basic processes 3．掌握四种基本过程系统与外界交换的热量、功量的计算。 Grasp the method to calculate the heat and work exchange during four basic thermodynamic processes 4．能将各过程表示在p-v图和T-s图上， Grasp how to depict thermodynamic processes on p-v and T-s diagram and judge the process characteristics
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：四个基本过程的特点，过程中参数变化规律和热量、功量的计算。 Characteristics of four basic thermodynamic processes, the rule governs the change in properties, heat and work during these process; 重点：热力过程计算公式,在p-v图和T-s图描述这些过程。 Focus: Calculation equations govern the basic thermodynamic processes; depict thermodynamic processes on p-v and T-s diagram 难点：应用p-v图和T-s图分析过程。 Difficulties: Analyze process by using p-v and T-s diagram
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习3分钟，授新课50分钟，课堂练习及讨论45分钟，布置作业2分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课√ 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

第9次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第8周 周  1   第   5、6    节 The 5^th ~6^th ,Monday, the 8^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 4.2 多变过程；热力过程的计算和图示(习题课) 4.2 Polytropic process; Analysis and plot illustration of thermodynamic process
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement)： 1．掌握多变过程的初终态基本状态参数p、v、T之间的关系。 Deeply grasp the relationship between the basic properties, such as p、v、T during polytropic process. 2．掌握多变过程系统与外界交换的热量、功量的计算。 Grasp the method to calculate the heat and work exchange during polytropic process 3．能将各过程表示在p-v图和T-s图上，并能正确应用p-v图和T-s图判断过程 的特点，即△u，△h，q，w等的正负。 Grasp how to depict thermodynamic processes on p-v and T-s diagram and judge the process characteristics
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：开口系统的能量方程；稳定流动能量方程及其应用 Basic contents: Energy balance equation for general open system; Energy balance equation of steady flow and its application. 重 点：热力过程计算公式，应用p-v图和T-s图分析多变过程。 Focus: Calculation equations govern the basic thermodynamic processes; depict thermodynamic processes on p-v and T-s diagram 难 点：应用p-v图和T-s图分析多变过程。 Difficulties: Analyze polytropic process by using p-v and T-s diagram
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习_3_分钟，授新课５0分钟，练习及讨论４7分钟，布置作业____分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课√ 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

第10次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第８周 周  4   第   1、2    节 The 1^st ~2^nd ,Thursday, the 8^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 4.3 压气机的理论压缩功 4.4 多级压缩与中间冷却 4.3 Theoretical compression work; 4.4 Multi-stage compression and inter-cooling
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement) 1掌握不同压缩过程(绝热、定温、多变)状态参数的变化规律、耗功的计算,以及压气机耗功的计算; Grasp how state properties changes along adiabatic, isothermal and polytropical compression process and how to calculation the work consumption of compressor 2. 了解多级压缩、中间冷却的工作情况。 Acknowledge multi-stage compression, inter-cooling of compression process
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：压缩机的工作原理，压缩过程的耗功量计算 Basic content: working process of compressor, calculation of work consumption of compressor 重点：压缩机工作过程在p-v图和T-s图上的分析和表示 Focus: p-v and T-s plots of compression processes and its analysis 难点：压缩过程的分析和表示 Difficulties: p-v and T-s plots of compression processes and its analysis
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习3分钟，授新课82分钟，课堂练习及讨论5分钟，布置作业 分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

第11次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第9周 周  1   第   5、6    节 The 5^th ~6^th ,Monday, the 9^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 4.5 余隙容积的影响5.1 热力学第二定律的实质及表述 4.5 Influence of residual volume; 5.1 The statement and essence of the second law of thermodynamics
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement)： 1. 掌握活塞式压气机的工作原理,余隙容积对活塞式压气机工作的影响; Grasp the principle and process of air compressor and how residual volume affects the compression process. 2．理解热力学第二定律的实质，认识能量不仅有“量”的多少，而且还有 “质”的高低。 Deeply understand the essence of the Second Law of Thermodynamics (Why do we need a second law?); Grasp the concept and statements of the second law.
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：余隙容积对活塞式压气机工作的影响;热力学第二定律的实质及两个叙述 Basic contents: the influence of residual volume on the compression process; essence of the second law of thermodynamics and two statements; 重 点:热力学第二定律的表述 Focus: Statement of the second law of thermodynamics 难 点：能量有质的属性 Difficulties: 作 业：
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习_3_分钟，授新课５0分钟，练习及讨论４５分钟，布置作业__2__分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课√ 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

第12次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第９周 周  4   第   1、2    节 The 1st ~2nd ,Thursday, the ９th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 5.2 卡诺循环及卡诺定理；5.3 熵与熵增原理 5.2 The Carnot cycle and the Carnot Principles；5.3 Entropy and the increase of entropy principle
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement) １．掌握卡诺定理，熵的意义、计算和应用。 Grasp Carnot Principle and its applications ２．掌握孤立系统墒增原理及其在能量损耗计算上的应用。 Grasp the Entropy Increase Principle of Isolated System and its application in energy losses calculation. ３．了解火用的概念及其计算。 Acknowledge the concept of Exergy and its calculation.
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：卡诺定理，熵，熵增原理以及由此而产生能量损耗的计算。 Carnot Principle，entropy, the Entropy Increase Principle and energy loss 重点：卡诺定理，熵的意义、计算和应用。 Focus: Carnot Principle，significance, calculation and application of entropy 难点：熵的意义、计算和应用。 Difficulties: Significance, calculation and application of entropy 作 业：
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习3分钟，授新课80分钟，课堂练习及讨论5分钟，布置作业2分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；

2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。

第13次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第10周 周 1  第  5、6   节 The 5^th ~6^th ,Monday, the 10^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 热力学第二定律的应用 (习题课) Application of the second law of thermodynamics
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement)： 1．充分理解热力学第二定律的实质，认识能量不仅有“量”的多少，而且还有 “质”的高低。 Deeply understand the essence of the Second Law of Thermodynamics (Why do we need a second law?); Grasp the concept and statements of the second law.
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：习题课 Basic contents: Exercise 重 点:熵的意义及计算 Focus: Significance of entropy and its application 难 点：熵的意义及计算 Difficulties: Significance of entropy and its application 作 业：
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习_13 分钟，授新课 分钟，练习及讨论75分钟，布置作业__2__分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课√ 其他□
教学方式（请打√）：讲授□ 习题讨论√ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；

2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。

第14次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第10周 周  4   第   1、2    节 The 1st ~2nd ,Thursday, the 10^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 7.1 水的相变和相图.7.2 蒸气的发生过程 7.1 Phase change of water 7.2 Phase change Process
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement) 1．掌握有关蒸气的各种术语及其意义，如汽化、凝结、饱和状态、饱和蒸气、饱和液体、饱和温度、饱和压力、三相点、临界点、汽化潜热等。 Grasp the meaning of terminology, such as vaporization, condensation, saturated state, saturated vapor and liquid, saturated temperature and pressure, triple point,critical point and latent heat,etc. 2．了解蒸气的定压发生过程及其在p-v图和T-s图上的一点、两线、三区和五态。 Acknowledge the vapor generation process at constant pressure； Grasp the properties of water vapor Grasp the characteristics of water vapor on p-v and T-s diagram: one point (critical point), two lines (SLL and SVL), three regions, five kinds of state.
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：以水蒸气为例介绍蒸气性质，通过蒸气的发生过程阐明一点、二线、三区、五态的意义，独立变量数，以及液体热、潜热、过热度、干度等物理量。 Introduce vapor properties of water vapor and illustrate the characteristic of vapor generation process under constant pressur,such as one point, two line,three region and five state.And understand the number of independent variable and latent heat, superheat, mass fraction,etc. 重点：确定蒸气状态参数的独立变量 Focus: Determine the independent variable of each state of vapor 难点：确定蒸气状态参数的独立变量 Difficulties: Determine the independent variable of each state of vapor 作 业：
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习3分钟，授新课82分钟，课堂练习及讨论5分钟，布置作业 0分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

第15次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第11周 周 1  第  5、6 节 The 5^th ~6^th ,Monday, the 11^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 水蒸气图表及其应用 (Application of Water and Vapor Table)
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement)： 1．了解蒸气图表的结构。 Acknowledge the structure of property diagrams and tables of water vapor 2．掌握蒸气图表的应用。 Grasp how to use water and water vapor tables and h-s plot.. 3. 掌握蒸气热力过程的热量和功量的计算 Grasp the calculation of heat and work during processes of water vapor
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：蒸气图表的结构，图表的应用及蒸气热力过程分析计算 Basic contents: structure of property diagrams and tables of water vapor and h-s plot.. Anaylsis on thermal process of water vapor 重 点: 利用蒸气图表计算蒸气热力过程。 Focus: Calculation heat and work of water vapor process by using water vapor tables 难 点：蒸气热力过程的计算。 Difficulties: Calculation heat and work of water vapor process 作 业：
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习_3 分钟，授新课 60 分钟，练习及讨论25分钟，布置作业__2__分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课√ 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

第16次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第11周 周  4   第   1、2    节 The 1st ~2nd ,Thursday, the 11^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 8.1 湿空气的状态参数8.2 湿空气的焓湿图 8.1 Properties of gas-vapor mixtures;8.2 The Psychrometric Chart
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement) 1．理解湿空气、未饱和空气和饱和空气的含义。 Understand the meaning of humid air, unsaturated air and saturated air. 2．掌握湿空气状态参数的意义及其计算方法。 Grasp the concepts of Moist air, saturated air, unsaturated air, dew point, relative humidity, etc. Grasp the meaning of properties of moist air and their calculate method.
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：湿空气的状态参数，。 Basic Content: State properties of humid air 重点：湿空气状态参数的确定 Focus: Determination of state properties of humid air 难点：确定湿空气的状态参数 Difficulties: Determine state properties of humid air 作 业：
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习3分钟，授新课82分钟，课堂练习及讨论5分钟，布置作业 分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；

2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。

第17次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第12周 周 1  第  5、6  节 The 5^th ~6^th ,Monday, the 12^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 8.3 湿空气的热力过程 8.4湿空气焓湿图的应用 8.3 Air-conditioning Processes; Application of the Psychrometric Chart
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement)： 1.掌握用解析法和图解法计算湿空气的热力过程的方法。 Grasp the analytical and plot method to calculate thermodynamic process of moist air.
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：湿空气的焓湿图及其应用，湿空气的基本过程及其应用。 Basic contents: h-d plot of humid air and its application, basic processed of humid air and its application 重 点: 湿空气焓湿图的应用，湿空气的基本过程及其应用。 Focus: Application of psychrometric chart of humid air, basic processed of humid air and its application 难 点：确定湿空气的状态参数。 Difficulties: Calculation heat and work of water vapor process 作 业：
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习_5 分钟，授新课 80 分钟，练习及讨论 5 分钟，布置作业____分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 习题讨论√ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；

2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。

第18次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第12周 周  4  第   1、2  节 The 1^st ~2^nd ,Thursday, the 12^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目：水蒸气性质及湿空气性质（习题课） Exercises of property and process calculation and analysis
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement) 1.掌握蒸气热力过程的热量和功量的计算 Grasp the calculation of heat and work during processes of water vapor 2.掌握用解析法和图解法计算湿空气的热力过程的方法 Grasp the analytical and plot method to calculate thermodynamic process of moist air.
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：水蒸汽图表的应用；湿空气状态确定及过程分析 Basic Content: Application of water vapor tables and h-s plot; Determination of moist air state properties and process analysis; 重点：利用蒸气图表确定水蒸气参数的方法，分析蒸气热力过程的方法；确定湿空气状态参数，分析湿空气热力过程的方法 Focus: Method of consulting tables and h-s plot; Analysis method of thermodynamic process; etermine properties of moist air.
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习 10 分钟，授新课 分钟，课堂练习及讨论78分钟，布置作业2分钟
授课类型（请打√）：理论课 讨论课√ 实验课□ 练习课√ 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导√ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；

2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。

第19次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第13周 周  1   第   5、6    节 The 5^th ~6^th ,Monday, the 13^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 9.1流动的基本方程及特征 9.1.1 Isentropic flow equations and characteristics
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement) 1. 理解并掌握稳定流动时气流的基本方程式； Understand and grasp the characteristic equation for gas steady flow. 2. 理解并掌握管内定熵流动的基本特征； Understand and grasp the basic characteristics of isentropic flow. 3．弄清促使流速改变的力学条件和几何条件及其对流速的影响。 Make clear the force and boundary conditions which force the change in flow velocity and their influence.
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：一元可逆绝热流动基本方程式（连续性方程、能量方程、过程方程）， 使流速改变的力学条件和几何条件及其对流速的影响。 Basic Content: Basic equations of one dimensional adiabatic,reversible flow,such as continuity eq., energy eq. and process eqation; Force and boundary conditions which force the change in flow velocity and their influence. 重点：管内定熵流动的基本特征 Focus: characteristic equation for gas steady flow 难点：管内定熵流动的基本特征 Difficulties: characteristic equation for gas steady flow
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习3分钟，授新课82分钟，课堂练习及讨论5分钟，布置作业 分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；

2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。

第20次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第13周 周 4  第  1、2  节 The 1st ~2^rd ,Thurs day, the 14^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 9.2喷管的流速与流量计算 9.2 Calculation of speed and flow rate through nozzle;
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement)： 1．掌握喷管中气体流速、流量的计算，会进行喷管外形的选择和尺寸的计算。 Grasp how to calculation of gas velocity, critical velocity and flow rate. And can choose the shape of nozzle and determine its size. 2．理解绝热滞止、滞止焓、临界截面、临界参数的概念。 Understand the concepts of stagnation enthalpy, critical surface and critical parameters
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：喷管外形的选择和尺寸的计算, 喷管中气体流速、流量的计算 Basic contents: Choose the shape and determine the size of nozzle; Calcuate velocity and flow rate of nozzle. 重 点: 喷管的设计计算和校核计算 Focus: Design and correction calculation of nozzle. 难 点：判断渐缩喷管的出口压力是否能降到背压 Difficulties: Judge whether the exit pressure of a convergent-divergent nozzle can drop to back pressure. 作 业：
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习_3 分钟，授新课 80 分钟，练习及讨论 5分钟，布置作业__2__分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课√ 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 习题讨论√ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；

2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。

第21次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第14周 周  1  第  5、6  节 The 5^th ~6^th ,Monday, the 14^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 9.3 有摩擦的流动; 9.4 绝热节流; 习题课 9.3 Frictional flow through Nozzles; 9.4 Adiabatic throttling；Exercise
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement) 1.掌握绝热滞止、绝热节流、流动混合过程的计算。 Grasp how to calculate adiabatic stagnation, adiabatic throttling and converging of flow. 2.掌握喷管效率、绝热滞止概念及计算； Grasp the concept of nozzle efficiency, isentropic stagnation and their calculation. 3.巩固喷管的设计及校核计算 Strengthen the design and correction calculation of nozzle.
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：绝热节流、流动混合过程、有摩擦的流动、喷管设计计算练习 Basic Content: adiabatic throttling and converging of flow，frictional flow in nozzle, design calculation of nozzle exercise 重点：节流的应用 Focus: Application of throttling 难点： Difficulties: 作 业：
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习3分钟，授新课82分钟，课堂练习及讨论5分钟，布置作业 分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；

2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。

第22次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第14周 周  4   第   1、2   节 The 1^rd ~2^st,Thursday, the 14^thweek	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 10.1 朗肯循环10.2 回热循环和再热循环 10.1 The Rankine cycle; 10.2 The Ideal reheat and regenerative Rankine cycle
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement)： 1.掌握朗肯、回热及再热循环装置及工作流程，并能分析该循环的热力过程。 Acknowledge and grasp the installations and processes of Rankin Cycle, Reheat Cycle and . 2．掌握朗肯、回热及再热循环的吸热量、放热量、做功量及热效率等能量分析和计算方法。 Grasp how to analyze and calculate the heat absorption, heat rejection, work output and thermal efficiency. 3．会分析影响朗肯循环热效率的主要因素及提高循环热效率的具体方法和途径。 Grasp the key to the Enhancement of thermal efficiency and the effect of design parameters on Rankine cycles.
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：分析循环的一般方法，蒸汽动力基本循环，回热循环与再热循环 Basic contents: General method to analyze cycles, Rankin cycle, Reheat cycle and Regeneration Cycle 重 点: 各循环的p-v图和T-s图，以及对循环进行能量分析和计算。 Focus: Represent each cycle on p-v and T-S plot, energy analysis and calculation on cycles 难 点：朗肯循环，再热循环和回热循环的能量分析与计算。 Difficulties: energy analysis and calculation on Rankine, Reheat and cycle.
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习_3 分钟，授新课 82 分钟，练习及讨论 5分钟，布置作业__ __分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 习题讨论 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；

2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。

第23次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第15周 周  1   第   5、6    节 The 5th ~6th ,Monday, the 14^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 10.2 内燃机循环 10.3 然气轮机循环 10.2 Otto cycle and Diesel cycle; 10.3 Brayton cycle
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement) 基本要求： 1.了解并掌握内燃机和燃气轮机装置的实际工作循环可抽象为理想气体的热机循环。 Acknowledge that the following practical cycles can be heat engine cycle of ideal gas, such as the internal combustion engine (Otto cycle)，Diesel cycle，Brayton cycle. 2.掌握各循环装置及工作流程，并能分析该循环的热力过程。 Acknowledge and grasp the installations and processes of Otto cycle，Diesel cycle， Brayton cycle， Combined cycles in stationary gas turbines for power production 3．会分析影响各循环的主要因素及提高循环热效率的具体方法和途径。 Grasp the key to the Enhancement of thermal efficiency and the effect of design parameters on various cycles.
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：内燃机循环，燃气轮机循环，蒸气压缩制冷循环等。 Basic Content: Otto cycle，Diesel cycle， Brayton cycle， Combined cycles in stationary gas turbines for power production 重 点：，各循环的p-v图和T-s图以及对循环进行能量分析和计算。 Focus: Represent each cycle on p-v and T-S plot, energy analysis and calculation on cycles characteristic equation for gas steady flow 难 点：各循环的p-v图和T-s图以及对循环进行能量分析和计算。 Difficulties: Represent each cycle on p-v and T-S plot, energy analysis and calculation on cycles characteristic equation for gas steady flow
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习3分钟，授新课80分钟，课堂练习及讨论5分钟，布置作业2分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

第24次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第15周 周  4   第   1、2    节 The 1^st ~2^nd ,Thursday, the 15^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 11.1 空气压缩制冷循环 11.2 蒸气压缩制冷循环 11.1 The Ideal vapor compression refrigeration cycle 11.2 Vapor compression refrigeration cycle
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement)： 1.掌握各种制冷装置循环设备及其工作流程。 Grasp various refrigeration cycle installation and processes. 2.掌握将实际质量循环抽象和抽象为理想循环的一般方法。 Grasp Refrigerators and heat pumps; Carnot cycles in reverse; work and efficiency. 3.掌握各种制冷循环的制冷量、放热量、耗功量及制冷系数等的分析和计算方法。 Grasp the method to analyze and calculate cooling capacity, heat rejection and energy consumption and COP. 4. 了解分析影响各种制冷循环的制冷系数的主要因素及提高制冷系数的途径。 Acknowledge the main factors which have influence on coefficient of performance of refrigeration cycle and the way to improve it.
教学内容（Learning Contents）： 基本内容：蒸气压缩制冷循环 Basic contents: Vapor compression cycle 重 点: 蒸气压缩制冷循环的能量分析与计算。 Focus:Energy analysis and calculation on vapor compression refrigeration cycle. 难 点：蒸气压缩制冷循环的工作原理及lgp-h图和T-s图。 Difficulties: energy analysis and calculation on Rankine, Reheat and cycle. 作 业：
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习_3 分钟，授新课 80 分钟，练习及讨论 5分钟，布置作业__2__分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 习题讨论 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

第25次课的教学整体安排

授课时间 Time of Lectures	第16周 周  1   第   5、6   节 The 5th ~6th ,Monday, the 14^th week	课时安排	2学时 2 Lectures
授课题目： 总复习 Overall Review
教学目的、要求(Learning Objectives and Requirement) 巩固概念，复习各章节的重点和难点，提高综合分析问题能力 Deepen the understanding of concepts, review the focus and difficulties of each chapter; Enhance the ability to solve comprehension problems.
教学内容（Learning Contents）： 复习各章节的重点内容 Review on the focuses of every Chapter and sessio
参考资料（含参考书、文献等）： (1)《工程热力学》（第五版），廉乐明等编，中国建筑工业出版社，2007年6月 (2）Yunnus A. Cengel, Thermodynamics: An Engineering Approach，Fourth Edition,清华大学出版社,2002.
教学过程设计：复习 70 分钟，授新课 分钟，课堂练习及讨 18分钟，布置作业2分钟
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；

2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一

2个学时作为机动学时,如果不与假期相冲突，则可以用来进行课堂小测验或课堂讨论。

The other 2 Lecturers are left flexibility according the holidays, if they are available, they can be used to conduct some quizs and discussions.