本课程十分重视中青年教师的培养和人才梯队建设，制定了一系列规章制度和培养计划，形成了有利于中青年教师成长的良好学术环境和氛围。实行青年教师导师制，教授对青年教师授课针对性指导；青年教师授课前必须经过试讲环节，保证教学质量。课程小组定期进行教学主题交流，探讨教学方法，研讨教学大纲和课程知识点，并针对教学中的难点和新问题积极磋商。使青年教师参加到教学研究和教学改革项目的工作中，鼓励他们争取和承担教学研究项目，通过教学问题研究，提高青年教师的教学水平。

积极利用各种出国进修渠道提高中青年教师的教学水平和授课效果：出国进修方面，主讲教师 尹洪峰 教授在国家留学基金委的支持下，分别于 2004 年和 2010 年赴澳大利亚国立大学和日本名古屋工业大学进行合作研究和进修；主讲教师蔡艳芝在国家留学基金委西部项目的支持下已于 2013 年赴美国进行访问学者研究；主讲教师魏剑将于 2014 年赴美国麻省理工学院进行访问学者研究。其次，课程组积极通过工程实践方式使青年教师深入相关企业和生产单位，提高教师对复合材料产品生产过程的掌握程度，提高教学效果。

上述师资培养措施，有力的保证了复合材料课程教学团队的人才培养。