教学大纲要求：
1. 教学内容：
　　（1）世界的水问题 (The Water Issue)
　　（2）水文循环过程 (The Hydrologic Cycle)
　　（3）水文循环的人为干扰 (Human Influences on the Hydrologic Cycle)
　　（4）水的用途 (Kinds of Water Use)
　　（5）水污染问题 (Kinds and Sources of Water Pollution)
　　（6）用水规划 (Water-Use Planning Issues)
2. 教学要求：
　　（1）深入了解全球水资源的构成和分布情况，明确区域性水资源短缺问题及其原因；
　　（2）了解地表水和地下水的水文构造和自然循环过程，明确人类活动对自然水文循环过程带来的影响；
　　（3）系统了解生活用水、农业用水、工业用水等水的取用过程，以及以水力发电、景观、航运等水体利用过程；
　　（4）明确发生水污染的原因，污染物的不同来源及其对水环境的影响；
　　（5）深入了解人类以用水和水环境保护为目的的主要工程方法，明确用水规划的必要性和重要性。
本单元授课计划
本单元总授课时间6学时，具体授课计划如下：
　　1. 世界的水问题 (The Water Issue)及水文循环过程 (The Hydrologic Cycle)，2学时；
　　2. 水文循环的人为干扰 (Human Influences on the Hydrologic Cycle)及水的用途 (Kinds of Water Use) ，2学时；
　　3. 水污染问题 (Kinds and Sources of Water Pollution)、用水规划 (Water-Use Planning Issues) ，2学时。
本单元重点与难点
　　本单元的重点与难点在于理解水资源的重要性及影响水资源管理的因素、掌握用水途径及水质污染问题及其控制途径、掌握用水规划的内容。具体如下：
1. 水的重要性及其面临的问题
　　从生物学、社会发展角度理解其重要性。例如：生物体中水的含量一般均高于60%，由此可见水对生物生长及维持其生命的重要性；水文循环（hydrologic cycle）的过程及其作用；在世界水问题中，着重掌握引起水资源短缺的原因。
2. 水的用途（Kinds of water use）
　　在社会发展方面，水被广泛的用于工业生产、农业及日常生活等过程和环节,掌握水在上述应用途径中的取用过程及相关的水质保障与水质污染问题（包括点源（point source）与非点源(面源，nonpoint source)污染及其特征）。
3. 影响水资源管理的因素(Factors affecting water management)
　　主要因素包括：利用水资源的合理利用、水质保障技术的研发及由于水利用引起的水质污染问题及其控制包括点源（point source）与非点源(面源，nonpoint source)的控制）。
4. 用水规划（Water-Use Planning）
　　用水规划涉及水资源输配（water diversion）、污水处理（wastewater treatment）、地下水开采（groundwater mining）、水的盐化（salinization）及水源区自然风貌与野生动物保护（preserving scenic water areas and wildlife habitat）等方面的问题，难点在于协调与平衡水资源保护与用水量急剧增加之间的关系，在此基础上应理解用水规划的必要性和重要性。
作业与习题要求
1. 应掌握的基本概念：

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