申报表

 

 

2. 课程团队








姓 名

性别

出生年月

职 称

学科专业

在教学中承担的工作

王春玲

1964.06

教 授

力学

主讲(负责人)

张为民

1965.01

副教授

力学

主讲(课件设计)

刘 韡

1971.04

副教授

力学

主讲(题库建设)

李 华

1974.03

讲师

力学

主讲(课件开发)

何芳社

1962.07

教授

力学

主讲(教学改革)

华 军

1971.03

教 授

力学

主讲(教学研究)

曹彩芹

1971.08

副教授

力学

主讲(课件开发)

孔旭光

1972.01

副教授

力学

主讲(题库建设)

刘 超

1982.04

副教授

力学

主讲(实践教学)

董俊哲

1971.06

讲师

力学

主讲(实践教学)

毛筱霏

1979.10

讲师

力学

主讲(实践教学

吴艳红

1979.12

讲师

力学

主讲(教辅软件开发)

郭宝科

1979.09

讲师

力学

主讲(教辅软件开发)

孙莹

1978.04

讲师

力学

主讲

郭春霞

1983.01

讲 师

力学

主讲

课程
团队
整体
素质
及青
年教
师培

课程团队整体情况:
   材料力学课程教学团队承担着全校土木工程、机械设计与制造、机械工程、工程力学、机械电子、金属材料、材料成型等专业的《材料力学》教学工作,在我系学位点、材料力学力学校级精品课程、省级力学实验示范中心的建设中发挥着重要作用。材料力学课程团队的知识结构、年龄结构、学缘结构如下:
知识结构
年龄结构
学缘结构
   这是一支年龄、职称、学历等结构合理,治学严谨,爱岗敬业,学术与教学水平高,业务素质好,勇于开拓创新的教师队伍。这些教师承担了全校本科生力学课程的教学任务和实验教学改革的任务,还承担了研究生课程的教学、指导任务和科研工作,全方位的发挥着重要作用,成绩显著。

青年教师培养措施与成效:
  为确保年轻教师教学水平的稳步提高,课程团队建立了严格的上岗培训和在岗培训体系。对每一位青年教师都有老教师进行传帮带,帮助青年教师熟悉、掌握每个教学环节,通过在课程团队试讲后,青年教师才能走上讲台,独立授课。课程团队负责人和老教师还不定期地对青年教师进行随堂听课,针对课堂教学中存在的问题,及时给予指正,互相交流,帮助他们提高教学质量。定期组织研究课程内容和体系、教学方法与手段,将课程组长期积累下来的教学经验、技巧传承下去,使年轻教师能快速熟悉并熟练驾驭每一个教学环节。近年来,课程团队青年教师多次在各级各类讲课比赛中获奖,特别是获得陕西省第二届青年教师讲课竞赛二等奖。此外,课程团队积极鼓励和支持中青年教师在职攻读学位,到国内外院校进修课程或到国内知名高校做访问学者,提高业务水平。近年来,先后有多名教师获得博士学位。材料力学课程教学团队成员科学研究方向比较稳定,成果较为突出。目前承担着包括国家自然科学基金项目、教育部高等学校博士点学科基金项目、陕西省自然科学基金项目、陕西省教育厅科研专项项目等科研项目12项,在核心及以上期刊发表论文近100篇。 

教学
革改

研究

教研活动涉及的领域:
   1. 材料力学教学内容与课程体系改革研究与实践;
   2. 材料力学试题库及补充性资料的建设;
   3. 材料力学教学方法创新及现代教育技术的应用;
   4. 材料力学理论与实践的结合;
   5. 材料力学网络资源建设;
   6. 开放性材料力学实验室建设;
   7. 材料力学精品课申报与建设;
   8. 材料力学教学辅助资源的建设。
教学研究成果:
   1. 力学实验中心2012年被评为陕西省力学实验中心。
   2. 确定了适当的专业人才培养方案,根据专业特点,调整授课学时。对教学大纲进行论证和修订,使学生基本达到了应具有的知识和能力,取得了较好的效果。
   3. 实现传统教学手段(如课堂讲授、上习题课)和现代教学技术(多媒体教学等)的紧密结合。通过课堂展示、提供交流和互动平台,活跃课堂气氛,增强学生学习兴趣。
   4. 已初步建立材料力学课程试题库。
   5. 网上材料力学辅助教学系统的开发。
   6. 出版《力学实验》实验指导书1部。

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