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教材的使用与建设 扩充性教材使用情况 实践教学环境 网络教学环境

网络教学环境

(1) 校园网络环境
  我校校园网始建于1997年,是陕西省首批接入CERNET的高校之一,也是教育部按A类高校来投入建设的院校之一。2000年3月成立了信息网络中心,办公面积3000多平米,设有一个视频会议室,二个多媒体教室、可同时容纳240多人的网络机房、新技术实验室、网络教学直播机房及数字建筑博物馆研究制作室等特色场所。现已建成设备先进、技术一流,集科研开发、网上教学、信息管理发布于一体的教学辅助单位。
  我校校园网以信息资源开发为重点,以为教学、科研、管理创造良好的现代化网络信息环境为目标。现已与中国教育科研网100兆光纤互联,并能实现核心节点双向千兆互联、楼宇千兆互联、百兆到用户桌面的高速、可靠、稳定、安全的网络。我校校园网覆盖了学校绝大多数教学楼、办公楼、学生宿舍楼及家属楼,为全校2万多名师生提供了一流的网络平台。
(2) 学院网络环境
  我校环境与市政工程学院也建有学院局域网、多媒体教室和多功能报告厅,装备有先进的可视化电教设备,如:数字投影仪、电子白板、视频展示台等,并配备了有关教学软件。这些均为课堂教学和学生课外学习,以及师生及时沟通、互动、在线答疑等提供了良好的网络教学环境。
(3) 网络教学途径
  目前,学校的教学条件虽不能满足每个学生拥有一台电脑的要求,但经调查,每个宿舍都有电脑,网线已通入每个宿舍,校园宽带网和学院局域网保持开通,师生可通过网络进行教学和交流:
  1) 学生可在宿舍、网络中心、图书馆、学院机房等处上网,登录学校网络资源的“水文学”精品课程或学院局域网的主讲教师空间,通过教学录像、课件、教案等进行预习和复习,并通过在线答疑解决问题;
  2) 学生也可登录学校图书馆的电子资源网,检索或下载中、外文期刊全文数据库,中国硕士论文全文数据库、中国会议论文全文数据库等的论文、书籍信息等。
  3) 课程教学中大部分采用了多媒体教学方式,下一步将根据学校电化教学和网络教学条件的完善程度,逐步开展网上交互式教学。


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