“水资源利用与保护”课程发展和改革的进程分为3个阶段：

课程内容体系结构初步建立 （ 2002 ～ 2003 ）

作为给水排水工程专业一门专业课，本课程主要讲授水资源的基本概念及特性、水资源可持续开发与利用、水资源保护与管理等相关的知识及其在给水排水工程上的应用。结合专业需要，使学生掌握水资源利用与保护的基本原理，学会水资源可利用量、水资源需求量、区域水资源供需平衡分析的基本方法，熟悉水体污染与保护、水资源再生利用、节水等方面的研究进展，以完成专业培养计划要求的有关基本训练，为后续专业课程的学习和以后从事专业工作解决水资源问题打下良好的基础。

“ 水资源利用与保护 ” 课程的教学组织实施在我校一直由给排水教研室承担。 2002 年针对教材内容和专业教学要求，起草了 “ 水资源利用与保护 ” 课程的教学大纲和教学基本要求，并对给水排水工程专业 99 级开始了本课程的首次教授。以教师队伍编写的《水资源利用与保护》讲义为教学依据，以李广贺主编的《水资源利用与保护》为参考书目，讲授了水资源方面的诸多研究焦点问题，开拓了学生的知识视野。

课程内容体系结构重整改革 （ 2004 ～ 2006 ）

自开设本课程后，教师队伍对本课程的建设动力和信心进一步加强，在课程负责人的领导下，经常开展课程建设与教学研讨，积极开展教学改革，改进教学方法和手段。同时还承担完成了水资源及相关领域的多项科研、工程设计等工作，并取得一定成果。 2004 年课程负责人决定带领教师队伍，结合本课程的自身教学实践经验，编写一部反映国内外最新成果，且适用于给排水专业的新教材。并于 2005 年完成了校内教材《水资源利用与保护》编写，作为本课程的教材开始使用。

课程内容体系结构更新完善 （ 2007 ～ 2009 ）

2007 年，针对已使用 2 届的校内教材《水资源利用与保护》的知识结构体系，以及授课中发现的教材之中不足之处，课程负责人带领教师队伍 从编写新体系、新内容的《水资源利用与保护》教材入手，再次进行教材改革 和完善 ， 于 2008 年 1 月由高等教育出版社第一次出版发行，并作为本课程的指定教材正式开始使用。

新教材借鉴了国外同类教材的内容安排和资料，同时考虑了我国国情和水资源分布特点，以及未来的建设事业对水资源的需求，注重以水资源利用为核心，从利用目的出发强调水资源保护的重要性。新教材的内容主要包括水资源基本概念、水资源概论、水资源利用、水资源保护、节水技术、水资源再生利用技术、水资源管理等七部分，相关章节引入了分析计算实例，以加深学生对教学内容的了解，同时每章附有一定数量的思考题，便于学生把握重点。为了扩大学生视野，适当进行了内容扩充，还增加了补充资料作为阅读材料。针对新教材的主要内容，同时修订了 “ 水资源利用与保护 ” 课程教学大纲和教学基本要求。