■城市设计概论
英文名称：City Design Survey
课程编号：301407
课程类型：学科方向课程
学 时：26 学 分：1.5
适应对象：城市规划专业
先修课程：城市规划原理
建议教材及参考书：
《现代城市设计理论和方法》：王建国著，东南大学出版社，1992
《城市设计》：培根著，黄富厢、朱琪编译，中国建筑工业出版社，1989
《黑川纪章城市设计的思想与方法》：黑川纪章著，章力等译，中国建筑工业出版社，2004
《外部空间设计》：芦原义信著，尹培桐译，中国建筑工业出版社，1985
《城市设计》：王建国著，东南大学出版社，1999
《城市形态》：凯文·林奇著，林庆怡、陈朝辉、邓华译，华夏出版社，2001
一、课程的性质、目的和任务
1.课程性质
城市设计概论是城市规划专业理论必修课。
2.课程的目的和任务
课程通过追溯城市设计的起源、发展和前沿，介绍现代城市设计的一般理论、方法和程序，分析国内外城市设计的经典实例，为学生从事城市设计工作奠定理论基础。
二、课程教学内容及要求
第一章：城市设计的发展史
内容：西方城市设计的起源及其历史发展历程，涵盖了自古希腊到现代城市设计理论的产生期间的主要思想和历史阶段变化。
基本要求：了解西方城市设计历史发展概况和主要规律。
重点：欧洲中世纪城市设计的成就。
第二章：城市设计的理念
内容：通过对城市规划、城市设计和建筑设计三个概念区别与联系的分析，在体系中明晰城市设计的概念，建立城市设计的基本思维理念和视角。
基本要求：掌握城市设计概念，建立城市设计的基本思维理念和视角。
重点：城市设计概念。
难点：建立城市设计的基本思维理念和视角。
第三章： 城市设计的要素
内容： 分层次、分系统讨论城市设计的要素构成、特性和结构关系。
基本要求： 熟悉城市设计的要素。
重点：要素的构成。
难点：要素的特性和结构关系。
第四章：城市设计的基本方法与程序
内容：城市设计的基本方法，城市设计的运作程序。
基本要求：熟悉城市设计的基本方法，了解城市设计的运作程序。
重点：城市设计的基本方法。
难点：理解难度较大。
第五章：现代城市设计的成果
内容：现代城市设计的成果要求、成果形式和成果实质，以实例示范。
基本要求：了解现代城市设计的成果要求、成果形式和成果实质。
第六章：城市空间环境质量评价
内容：评价体系构成，评价目标、原则和方法。
基本要求：了解城市空间环境质量的评价体系构成，了解其评价目标、原则和方法。
重点：城市空间环境质量的评价体系构成。
第七章：城市设计实例分析
内容：选择六个以上不同类型的典型城市设计实例进行讨论性解析。
基本要求：国内外案例均有，以教师完成的案例为主。要求学生在讨论中全面体会城市设计的实质。
（注：上述第七章穿插在其它章节中灵活把握。）
三、课程教学基本要求
1．课堂讲授，课堂讨论：
本课程的学习包括理论讲述、课堂讨论和实态调研分析报告三部分，是一门理论性很强的课程。教师课堂上可运用讲述、举例、比喻、反问、提问、示范等多种方法使学生理解和掌握所学的理论知识。课堂教学全面利用多媒体教学形式，大量借助典型案例引导学生理解和感悟。最后，通过选择西安城市实态空间的调研分析，应用性提升学生理论和实际的结合能力。
2．作业方面：
学生自选西安城市适宜规模的公共空间环境对象，从城市设计的理念和视角去调查、分析并提出一个概念性的城市设计方案。
3．考核方式：
作业考核方式。
四、实践教学环节
内容：每生自选西安城市公共空间环境的一个实态对象，立足与城市设计的视角进行调研。
基本要求：实态调研，提出问题，分析问题，建构概念性城市设计框架和突破点。A4规格成果图文册（不能用塑料压条装定）及电子文档。
五、学时分配
章 |
学时分配 |
合计 |
讲课 |
习题课 |
实验课 |
上机课 |
讨论课 |
其他 |
城市设计的历史发展 |
2 |
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2 |
城市设计的理念 |
4 |
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4 |
城市设计的要素 |
2 |
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2 |
基本方法与程序 |
2 |
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2 |
城市设计调查与分析 |
2 |
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2 |
4 |
现代城市设计的成果 |
2 |
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2 |
城市空间环境质量评价 |
2 |
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2 |
4 |
城市设计实例分析 |
6 |
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6 |
合计 |
22 |
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4 |
26 |