一、建设目标

    以先行建设校级精品课程为基础，规范课程体系、改进教学内容、加强教学形式、完善实验手段，加快教学资源的网络化建设，推动实验课程的升级进步，带动师资队伍建设，实现化工原理课程全面跃上新台阶，争取早日将化工原理建设成省级精品课程，为国家培养和输送高水平的现代化工冶金人才。

二、建设步骤

   （1）深化《化工原理》课程改革，完成正承担的各项教改项目，积极申报省级以上教学研究项目，力争获得省级以上教学奖励，以教学研究项目来推动该课程体系、教学内容、教学方法及教学手段日趋完善，适应课程发展和竞争的需要。

   （2）引进和培养相结合，建立及稳定一支高水平的教师队伍，使得教师队伍的年龄结构、职称结构和知识结构更加合理，整体水平不断提高。完善中青年教师的培养计划，引入合理的人才激励竞争机制，创造该课程可持续发展的学术氛围。

   （3）在教材和辅助教学资料建设的同时，完成教学资源的网络化建设，建成体系比较完整，技术水平较高，适于教学，学生喜闻乐见的网络资源环境。

   （4）强化实践性教学环节，完善课程体系建设。进一步完善化工原理实验教学的建设，逐步提高综合型、设计型、研究型实验比例，以适应人才培养模式从知识传授型向智力开发与创新能力培养型方向转变的需求；化工原理课程设计中引入化工过程工艺设计的内容，鼓励计算机基础好的学生采用设计软件进行设计，培养学生的计算机综合应用能力；搞好化工原理实习基地建设，促进学生化工设计能力和设计水平的提高。

   （5）开展特色教学，教师灵活使用多种教学媒体进行创造性教学活动，教研室建立健全教学质量的公正考核与科学评价体系。

   （6）构建网上教学平台，实现课程的网络化辅助教学。网络是大学生获取信息的重要来源之一，通过在校园网上构建网上教学平台，将本课程各方面的信息上网，将最大限度地拉近教师和学生之间的距离，有利于师生互动，促进教与学。