课程团队介绍：

 

　　参与本课程授课及建设的课程组教师共10名，其中教授2名、副教授3名、讲师5名，具有博士学位教师6名，正在攻读博士学位青年教师4名。课程团队中1人入选我校“312”计划的特聘教授， 1人为学术学科带头人， 3人为骨干教师。团队的平均年龄为35.5岁，是一支以中青年教师为骨干，富有教学经验和激情的迅速成长的教学团队。

　　课程负责人周勇教授从事微观经济学教学十余年，具有丰富的教学经验，教学评估中历年获得高分，教学效果优秀，深受学生、 MBA 学员及企业人员的好评，曾获我校青年教师讲课竞赛一等奖，校优秀青年教师标兵等多项荣誉；主持的一系列教学改革活动曾获陕西省优秀教学成果二等奖，西安建筑科技大学优秀教学成果一等奖等多项教学奖项。2009-2010赴美国弗吉尼亚大学达顿商学院和经济系访问交流；

　　授课教师王莹副教授曾获校青年教师讲课竞赛优秀奖，曾赴香港城市大学进行合作研究，其中2项研究成果发表在英文国际期刊上；并多次参加国内和国际学术会议，积极与同行进行学术交流，及时了解及学习学科发展前沿动态；

　　刘晓君教授是著名的技术经济领域的专家，是国家精品课程技术经济学的负责人，成果颇丰，目前她作为我院硕士生《管理经济学》及博士生《经济学前沿》的主讲教师对微观经济学的课程建设进行指导；

　　方永恒副教授从2010年院系调整后加入课程组。为西安建筑科技大学 管理学 博士，美国俄勒冈大学访问学者，长期从事公共管理专业的微观经济学与研究生宏微观经济学的教学及相关领域的研究，具有丰富的教学与研究经历；主持及参与各类科研项目20余项，发表学术论文20余篇，曾获“圣和圣”杯“最受学生欢迎的主讲教师”提名奖，多次获优秀毕业论文指导教师，优秀实习指导教师称号；

　　此外参与具体授课的其他教师，分别毕业于不同的国家重点大学或省级重点大学的经济类专业（具体教师 的个人信息，请看网站介绍）。同时还有4名正在攻读博士和硕士学位的优秀学生担任助教和助研工作，协助主讲教师批改作业、组织课堂讨 论以及教师和学生其他方式交流的辅助性工作。

 

培养青年教师的措施与成效

 

　　对青年教师进行了有计划地培养并取得了显著的实效：

　　（ 1 ）鼓励青年教师攻读博士学位，在时间和经费上给予全力支持；

　　（ 2 ）积极参加高水平的学术会议，及时发布会议信息，组织教师参加。例如王莹、何静等人多次参加“管理科学与工程”、“建筑与房地产”等国际会议；

　　（ 3 ）建立了完善了青年教师教学实践制度，包括听课、改作业、试讲、部分授课、计算机辅助教学、多媒体课件制作、指导生产实习和指导毕业实习、指导毕业设计、论文等；

　　（ 4 ）指定教学经验丰富的老教师作为导师，制定了具体的青年教师培养计划，注重进行教学辅导，且必须通过试讲才可以成为主讲教师，坚持在教学实践中提高青年教师的教学效果和教学水平；

　　（ 5 ）教学组定期开展教师教学经验交流会，探讨教学规律，开展经验交流，为青年教师的成长提供了一个很好的培训方式；

　　（ 6 ）鼓励青年教师参加课程教学研究、申报教改教研课题；激励青年教师参加教材或辅助教材、讲义的编写工作。目前团队中所有青年教师都参与或主持过各级教研项目，主持或参加了多项横向科研项目，这些教学研究与科研工作不仅促进了教师学术水平的提高，同时也带动了年轻教师迅速成长，目前已有多名青年教师成为学科骨干。