西安建筑科技大学艺术学院--设计基础课程主页

课程团队


黄 缨

樊海燕

汤雅丽

张蔚萍

冯雨

徐红蕾

张楚梵

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课程教材


色彩构成

平面构成

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课程介绍

  设计基础是西安建筑科技大学艺术学院课程群中的核心课程。 “设计基础”课程更具开放性与实验性,它更强调视觉思维训练和形式语言体验,从国外艺术设计教学、当代艺术教学及建筑学教学中汲取了大量经验。 不同历史阶段因性质不同,基础课程内容也不相同,除少数中国传统艺术外,大多数为从国外引进内容。至20世纪90年代,基础课程内容包括绘画基础、装饰基础、构成基础等。
  德国包豪斯学院(Banhuas,1919-1933)开创的“基础课程”将设计基础教学第一次比较牢固的建立在教育科学基础之上,课程内容包括平面和立体形态研究、材料研究、色彩研究及自然现象分析、绘画分析等。 包豪斯的基础课程成为目前世界大多数设计院校基础课程建构的参照与演化的原点,并使基础课程成为与专业设计课程、史论课程并列的三个课程类型之一。

教学录像

平面构成单元的课程讲授是对平面形态要素的审美原理和规律进行基本的介绍,通过联系培养学生观察,概括,抽象审美能力,为环境设计打下基础。

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课程特色

  完善的系统性 课程强调人的素质教育,课程设置从培养学生“成为一个艺术设计师所必须具备的专业素质”着手,从训练学生掌握“进行一项艺术设计实践所必须具备的工作元素”着手。具有新全面的基础观,突出了方法、能力、过程、价值观、态度的训练,改变了课程设置从专业到专业的单一技术性方式。

  课程的整合性 实现了课程的整合,进行了在培养目标——课程目标下的学科内涵提炼,将学科知识展开演绎,选择与重构,并对相关形式、融合形式、广域形式、主题形式等课程形式进行了研究与融合,改变了将整合视为课程内容简单归纳或合并的不良倾向。

  实际的操作性 作为一种积极的探索,总结了国内课程改革的经验教训,大量借鉴国外现当代教育理念、课程流派、课题设计方法及教学实施方法。尤其是突出课题设计的探索,从不同角度锻炼学生的实际动手能力。

学生课程作业展示

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