教学主导思想

    通过理论与实践课的学习，培养学生正确绘制和阅读工程图样的基本能力；培养和发展空间想象能力、空间逻辑思维能力和创新思维能力；培养用计算机手段、尺规及徒手绘制工程图样的能力；培养实践的观点、科学的思考方法以及认真细致的工作作风；培养良好的工程意识。

课程内容设计具有以下特点：

    1． 积极探索新的课程体系，适应学科发展要求
我校与西北工业大学、浙江大学积极合作，提出了“公共基础平台与专业制图相结合”即 “一干多支”的课程体系。与西工大合作主编的《工程制图基础》、与浙大合作主编的《土建图学教程》为该课程体系所用教材（两部教材均被列为“十一五”国家级规划教材）。该课程体系也符合教育部高等学校工程图学教学指导委员会2004年制订的本科工程图学课程教学基本要求的总体指导思想。
    2． 经典理论与现代技术关系处理得当
在《工程制图基础》课教材编写和知识传授过程中，既注意到了经典的“画法几何”投影理论的讲授，又根据“计算机图形学”现代科学技术的特点，无论是二维图形还是三维形体都采用先构形或先造型再表达的方式，有助于学生理解工程形体与其投影图之间的关系，也有利于创新意识的建立。
    3． 将学科新成果及时引入到教学中
在《土建图学教程》课教材中，一是介绍了国家科委和建设部重点推广的科技成果“建筑结构施工图平面整体设计方法”。二是跟踪国际趋势，适应发展要求，将目前国际上通用但国内尚需普及推广的给水排水系统原理图也作为教学之内容。

工程制图基础部分：

理论教学设计：

实践教学设计:

土木工程制图部分:

理论教学设计:

实践教学设计: