自我评价

　　　本课程的主要特色

　　本课程体色体现在以下方面：

　　（ 1 ） . 教学内容上实现基础性与动态性的结合。 基础性是本课程教学内容最显著的特点，在基本原理、内在联系和客观规律等方面保持相对稳定性；教学内容的动态性体现在课堂讲授时利用课前 presention 、小组讨论、以及教案的不断更新与充实，及时吸纳学科发展的最新研究成果以确保本课程的发展性和领先性；

　　（ 2 ） . 教学方式多样化，强调互动和实践。 本课程采用基于问题学习的教学思路，采用多样化的教学方式与方法，借助多媒体和网络等教学手段，强调师生互动和实践教学，强化学生理论学习和综合素质的培养，在实践中取得了显著效果；强调科研与教学的融合；

　　（ 3 ） 创新性地设置了企业微观经济分析课程设计， 实现了对学生综合运用所学知识解决实际问题的能力的训练，并有效的提高了其综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力，有效地做到了所学课程的融合，不仅有力地加强了对微观经济学课程的内容的掌握，而且也促进了对其他相关课程的理解和运用。

　　（ 4 ）、依托建筑及房地产行业对经济学理论的解读 不仅能够结合学生所学专业方向的实际，易于学生理解，激发学生的兴趣，也使经济学的教学能够较好地做到理论与实际的结合。

本课程在省内外同类课程中的地位

　　本课程在省内具有领先地位，主要表现在：

　　（ 1 ）．我校西方经济学课程开设于 20 世纪 80 年代并一直延续至今，是国内较早开设西方经济学课程的院校之一。本门课程已积累了丰富的教学内容和教学经验，主讲教师有较深的学术造诣和较丰富的课堂教学经验，并形成了一支具有“个体优势、团队优势、学历优势、年龄优势”的课程组；

　　（ 2 ）．从 2000 年以来，课程组一直延续教学与科研相结合的传统，在教学和科研中，取得了大量研究成果，有些在国内产生了重要影响；曾获陕西省优秀教学成果特等奖 1 项，二等奖 2 项，校优秀教学成果特等奖 1 项，一等奖 1 项，三等奖 1 项。

　　（ 3 ）．灵活多样的教学方法和现代化的教学手段。本课程的教学中，采用集中授课、案例式教学、启发式教学、讨论式教学、实践性教学和网络性教学等灵活多样的教学方法，并充分利用了先进的现代技术教学手段和国内外网络教学资源。

因此，本课程在教师队伍、教学内容、教学方法和手段等方面，在省内具有一定的优势和领先地位。对此，校外专家都给予很高的评价。

目前本课程还存在的不足之处

　　1 、 网络型课程资源的开发与利用还需进一步努力。 虽然已经建成了微观经济学精品课程网站，并在不断完善，但是，仍然有余地进一步收集国内外微观经济学课程资源，做好网络型课程资源的进一步开发和利用，尽快做到课程内容的全部上网。

　　2 、尚需进一步扩大课程的影响力，向全校学生提供更多的通识性选修课程。 针对工科院校学生对管理、经济知识的渴望，今后将加大师资队伍建设，面对全校提供更多的选修课程及讲座，以发挥经济学教学的基础平台功能。