一、教学方法

教学方法在教学活动中具有十分重要的作用，它直接影响教学目标能否实现或教学目标实现的程度和效率。因此我校在教学活动中十分重视教学方法的运用。我们在考虑教学方法的运用时着重注意激发学生学习兴趣以调动学生学习的积极性和主动性，同时注意使学生获得正确的知识，缩短认识过程和提高学习效率。

在化工原理课程教学环节中所涉及的教学方法主要有两类，一是课堂教学法，二是对学生学习方法的指导。在课堂教学法中，最主要的是讲授方法的灵活运用，我们使用教学方法的原则是要做到：教学方法和教学形式的协调、教学方法和教学内容的协调、教学方法和教学对象的协调。

（1）多媒体教学

通过多媒体辅助教学尝试，扩大了授课的信息量，解决了因学时减少而授课的内容保持不变的矛盾，效果良好，现在我们的化工原理课程已达到全部采用多媒体教学。

（2）动画教学

化工原理中的的一些重要概念、原理和设备如离心泵的工作原理、边界层概念、闪蒸过程等，我们都尝试用软件制作了动画，在课堂教学中演示，帮助学生理解，取得了较好的效果。

（3）提高科研成果在教学中的应用率

多年来教研组老师积极地参与科学研究，参与或主持的科研项目多项，为了让学生了解当今化工的最新动向及前沿知识，近几年来大力提倡将科研成果引入课程教学中，引起了学生的兴趣，强化了化工原理课程的工程应用意义。

（4）对学生学习方法的指导

课堂效果是由教师讲课质量和学生听课质量共同决定的，必须做到讲课方法和学生听课方法的统一才能得到预期效果。因而我们十分注意对学生听课方法的指导。我们对学生的听课方法的基本要求是要做到“善听、善思、善记”。“善听”即是要求学生善于把握教师讲授的基本概念、基本方法和思路，特别注意教师对教材内容是如何理解的，对基本方法是如何使用的。“善思”即是通过积极思考将教师对教材的理解变为自己对教材内容的理解。而“善记”是指做好课堂笔记，所记的内容应该是教师讲授的基本要点和逻辑关系以及课堂教学中的精华，同时注意记录自己未理解的问题，以便于课后学习的有的放矢。

二、现代教育技术应用与教学改革

我们十分注重教学方法和手段的改革。本团队教师在完成繁重的教学任务之余，均参加教学研究活动，研究的主要内容有教书育人，教学内容的改革与完善，教学方法的改革与探索，实验教学装置的改革与完善，计算机辅助教学的研究，培养学生的工程能力和经济观的研究。

（1）在课程内容改革上，除包括经典的化工原理教学内容外，适当引入了现代新型分离过程内容，比较恰当的处理了“博与精”、“经典与现代”、“基础与前沿”之间的关系。

（2）在课程设计中，突出单元过程设计，强调过程的系统性。将化工原理课程设计和化工设备课程设计结合起来，由化工原理教师和化工设备课教师共同指导，使学生受到完整的化工过程设计训练。

（3）实验课程实现了实验内容的可选择性，学生可以在同一实验装置上选作不同的实验内容，也可以进行综合性实验。

（4）努力加强化工原理课程的实验和实践环节：化工原理的实验教学在整个教学过程中占有重要的地位,为了提高学生的实验动手能力和利用实验分析解决实际工程问题的能力,我们引进了计算机仿真实验教学软件。建立了实习基地—西安化工厂，学完化工原理上册后，让学生到工厂实习，认识实际过程，以做到理论联系实际。