教学日历
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2009年度

 教  学  日  历 
2008-2009学年第二学期

专业班级城市规划2005 01 02      任课教师李昊 温建群 邓向明 张峰 邸玮
课程名称城市公共中心规划设计       助课教师:             
本课总学时 80+K 其中已完成学时:  本学期学时: 80+K  教研室主任: 惠劼 

周学时

讲 课

习题课、课堂讨论(或自学)实验(或上机)课

学时

阶段

内 容

学时

内 容

9

7

4

第一阶段:设计概念提出

开题:概念设计快题(8小时)

11

任务书、题目背景,快题要求

3

快题讨论,总结,布置概念设计

班内讨论

10

7

4

初步确定各组规划地段和概念

 

3

第二阶段:
概念深化

概念的展开研究

7

 

11

7

4

确定基本概念

完成概念设计

3

第三阶段:地段规划结构研究

设计概念深化,工作框架,规划地段结构研究

10

设计概念构思讲课

12

7

4

提出规划理念、原则目标、构成内容与结构布局

各小组分别讨论,教师指导

3

调整与完善设计概念,提出规划结构

 

13

7

4

讨论深化规划结构,提出规划方案

完成规划结构方案

3

第四阶段:地段总体空间布局研究

深化方案,确定规划方案

14

总体布局设计原则方法讲课

14

7

4

地段空间总体布局规划

各小组分别讨论,教师指导

3

 

 

15

7

4

地段空间总体布局规划

完成总体布局

3

第五阶段:地段详细规划和环境设计

快题:重点地段详细规划(8小时)

17

环境设计原则方法讲课

16

7

4

快题讨论,重点地段详细规划

各小组分别讨论,教师指导

3

重点地段详细规划与环境设计

 

17

7

4

环境设计

 

3

环境设计

完成环境设计

18

7

4

第六阶段:调整反馈

规划设计概念和规划结构调整

7

 

3

重点地段环境设计深化

 

19

7

4

第七阶段:上板准备

上版前准备,所有上版图纸初稿确定

7

 

3

整理各阶段成果,布图,完成基本图纸草图

 

20

K

K

第八阶段:设计表达

设计周

K

 

说明:(1)周学时包括本周讲课、实验(或上机)、习题、课堂讨论、自学等课内学时。(2)讲课、实验(或上机)、习题、课堂讨论、自学等,均应填写每次课时的内容。(3)各周之间,画线隔开。(4)本表一式三份,任课教师、教研室、院(系、部)各一份。(开学第一周内交)。

 
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