1. 实验教学体系建设
土木工程创新实验教学体系以主干专业课程为纵线，以 基础验证型、综合设计型、开放创新型实验 为层次的实验教学结构，以完成大纲和培养自主创新为教学目的。体系各部分之间既相对独立、又相互协调。在教学内容设置上突出不同课程、不同层次实验的交叉关系，力争在实验教学中实现各门课程的融会贯通。教学体系建设的主要内容如下：
（1）实验教学结构： 基础验证 + 综合设计 + 开放创新 。
（2）实验教学内容三个层次：
① 基础验证型实验 ：通过传统经典的实验，训练学生实验技能，加深对理论课程相关知识的理解，是理论教学的延伸与补充。
② 综合设计型实验 ：这类实验结合工程实际，涉及学科内、外的相关知识。通过这类实验，强化学生对所学知识的综合应用能力及分析问题、解决问题的能力，是理论教学的进一步深化。
③ 开放创新型实验 ：结合有一定工程背景，实验目的具有一定的探索性的实验项目，由科研骨干担任指导教师，从实验选题、实验方案设计、模型建立、仪器操作、数据处理到实验报告（或论文）撰写，都具有较大的自主性，从而训练学生初步具备从事科学研究的能力和一定的创新能力。
（3） 两种类型实验教学目的 : |
